Objectif général : Développement des compétences

Comprendre les principes de l'apprentissage des adultes (andragogie) Savoir structurer une formation (objectifs, progression pédagogique, évaluations) Adapter son enseignement en fonction des styles d'apprentissage. Créer une formation qui va droit au but et à l'objectif des apprenants Gérer sa posture de formateur (voix, gestuelle, charisme) Capacité à expliquer clairement et à vulgariser des concepts complexes. Favoriser l'interaction et la participation active. Utiliser des techniques d'animation engageantes (brainstorming, études de cas, mises en situation) Gérer les dynamiques de groupe et encourager la collaboration. Maîtriser la gestion du temps et des imprévus. Créer des supports pédagogiques impactants (slides, vidéos, quiz) Animer une formation à distance de manière efficace. Concevoir des évaluations pertinentes (QCM, études de cas, mises en situation) Savoir recueillir et analyser les feedbacks des apprenants. Adapter et améliorer continuellement son contenu pédagogique.

Contenu

Module 1 : Vous serez capable comprendre la pédagogie et l'apprentissage efficace. Chapitre 1 : Savoir s'adapter au public Chapitre 2 : Inte?grer les différentes théories de l'apprentissage Chapitre 3 : Savoir capter l'attention Chapitre 4 : Identifier le rôle des émotions dans l'apprentissage Chapitre 5 : Être capable d'identifier les neuromythesModule 2 : Comprendre et mai?triser les fondamentaux de la conception de la formation Chapitre 1 : E?tre capable de comprendre le rôle du concepteur pédagogique Chapitre 2 : Mai?triser la progression pédagogique Chapitre 3 : Identifier les différentes structures de la progression pédagogique Chapitre 4 : Être capable de collecter toutes les informations sur le sujet de votre formationModule 3 : Vous serez capable d'identifier et d'analyser les besoins des apprenants et mettre en place votre plan de formation. Chapitre 1 : Savoir comment analyser les besoins de vos apprenants Chapitre 2 : E?tre capable d'identifier les informations indispensables pour réaliser l'objectif Chapitre 3 : E?tre capable de faire son plan de formation Chapitre 4 : E?tre capable de créer un support de formation efficaceModule 4 : Vous serez capable d'animer efficacement votre formation Chapitre 1 : E?tre capable d'organiser ses ide?es avant la prise de parole Chapitre 2 : E?tablir sa posture lors de conflits entre les apprenants et/ou vous-même Chapitre 3 : Utiliser des techniques d'animations variées pour toujours engager et captiver les apprenants Chapitre 4 : Travailler de manie?re efficace et concentre?e