Professeur / Professeure d'enseignement général pour déficients sensoriels
Métier
Tout savoir sur ce métier
Les missions principales
- Le Professeur d'enseignement pour déficients sensoriels s'engage dans une éducation adaptée et spécialisée pour ses élèves.
- Dispense des cours adaptés aux besoins spécifiques des élèves déficients sensoriels
- Utilise et maîtrise la langue des signes pour faciliter la communication et l'apprentissage
- Adapte les supports pédagogiques pour rendre l'enseignement accessible
- Collabore avec les familles et les autres professionnels de l'éducation pour suivre les progrès des élèves
- Participe à la formation continue pour rester informé des dernières avancées en matière d'enseignement spécialisé
- Contribue à l'intégration sociale et scolaire des élèves déficients sensoriels
Comment y accéder ?
Cet emploi est accessible avec un CAPPEI (certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive) et un Master MEEF mention pratiques et ingénierie de la formation. Les formations sont principalement de niveau Bac+5, avec des spécialisations pour l'éducation inclusive ou la musique.
Certifications et diplômes
- Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds
- Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation
Secteur d’activité
Statistiques sur ce métier
Le marché du travail en France
Les compétences
Les savoir-faire
Ce sont vos compétences pratiques et techniques pouvant être concrètement appliquées dans des situations professionnelles.
Management, Social, Soin
- Accompagner les élèves déficients sensoriels dans leur apprentissage quotidien
- Adapter les supports pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves
- Utiliser des techniques pédagogiques spécialisées, comme le braille pour les déficients visuels ou la langue des signes pour les déficients auditifs
- Employer des outils et matériels adaptés : dispositifs de lecture électronique, logiciels de reconnaissance vocale, matériel audio amplifié, etc
- Participer à l'élaboration des projets personnalisés de scolarisation (PPS)
- Former les élèves à l'utilisation des dispositifs de lecture électronique, logiciels de reconnaissance vocale, matériel audio amplifié, etc pour faciliter leur apprentissage et leur autonomie
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
- Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Préparer les élèves déficients sensoriels à l'intégration professionnelle future
- Faciliter l'intégration scolaire des élèves avec des déficiences sensorielles
- Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies
- Assurer la transmission d'un message oral à des personnes sourdes ou malentendantes
- Adapter des documents en braille Transition numérique
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences
- Interagir avec d'autres éducateurs, assistants spécialisés, orthophonistes, ergothérapeutes et parents pour créer un environnement éducatif optimal
- Sensibiliser l'ensemble des élèves et du personnel scolaire aux défis spécifiques rencontrés par les élèves déficients sensoriels
Les savoir-être professionnels
Ce sont vos qualités humaines et comportementales vous permettant de bien interagir avec vos collègues et votre environnement de travail en règle générale.
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Avoir le sens du service
- Inspirer, donner du sens
Les savoirs
Ce sont vos connaissances théoriques acquises à travers vos formations, certifiantes ou non, et vos expériences.
Les contextes de travail
Conditions de travail et risques professionnels
- Déplacements professionnels
- En contact avec du public
Horaires et durée du travail
- Travail durant les vacances scolaires
- Travail le samedi
Publics spécifiques
- Enfants
- Personnes en situation de handicap
- Personnes médicalisées
- Personnes vulnérables
- Public mal entendant
- Public mal voyant
- Public scolaire
Types de structures
- Etablissement scolaire
Statut d’emploi
- Fonctionnaire
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Salarié secteur public
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Les offres d'emploi
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Performance Designing - Charleville Mezieres (08)
- CDD - 12 Mois
- Temps partiel
- Horaire de 25.0 Euros à 35.0 Euros sur 0.0 mois
Missions : Votre mission principale sera de former un public adulte à la langue des signes. ANIMATION : Vous animerez des sessions en langue anglaise dans le cadre de la formation continue auprès de salariés d'entreprise et de particuliers. Dans ce cadre vous serez amené à développer des [...]
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ASSOCIATION LANGAGE & INTEGRATION - Paris 11 (75)
- CDI
- Temps plein
L'Association Langage & Intégration gère 7 établissements médico-sociaux répartis en Ile de France et dans l'Oise. La mission de l'association Langage et Intégration consiste à mettre en œuvre toute action destinée à favoriser l'épanouissement des enfants atteints de troubles de l'audition [...]
Voir l'offre : FORMATEUR (h/f) LANGUES DES SIGNES (H/F)
FORMACTION DIF - Poitiers (86)
- CDD - 6 Mois
- Temps plein
- Horaire de 20.0 Euros à 25.0 Euros sur 12.0 mois
Centre de formation recherche formateur h/f pour dispenser des cours en Langues des signes en session 1H ou 2H à distance pour une durée de 31h , le planning de formation sera à mettre en place directement avec notre client.
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