Formateur / Formatrice aux métiers de l'éducation et de la sécurité routière
Tout savoir sur ce métier
Les missions principales
- Le Formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routière joue un rôle crucial dans la sécurité routière puisqu'il assure la formation initiale et continue des professionnels de l’enseignement de la conduite et de la sécurité routière.
- Conçoit et anime les dispositifs de formation théorique et pratique des enseignants de la sécurité routière et de la conduite automobile ou d’actions de sensibilisation à la sécurité routière.
- Evalue les compétences et les progrès des apprenants à travers des examens et des tests pratiques.
- Adapte les programmes de formation en fonction des évolutions réglementaires et des besoins spécifiques des apprenants.
- Participe à la gestion de la relation client et prescripteurs et à la réponse à des appels d'offres
- Coordonne l'activité des intervenants dans les actions de formation initiale et continue
- Assure une veille pédagogique et règlementaire
Comment y accéder ?
Il s'agit d'une profession réglementée.
Pour exercer comme formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routière, il est nécessaire d'être titulaire d'un Titre à finalité professionnelle Formateur aux métiers de l’éducation et de la sécurité routières (TFP FMESR) et de l'autorisation administrative d'enseigner.
Pour être formé au TFP FMESR, il est nécessaire d'avoir au préalable :
- Un des titres ou diplômes mentionnés à l’article R. 212-3 et R. 212-3-1 du code de la route
- Et au minimum 1607 heures d’expérience professionnelle en tant qu’enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière, enseignement de la conduite, hors temps de formation en continu ou discontinu au cours des 5 dernières années.
Certifications et diplômes
- Formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routières
- Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routière
- Formateur à la conduite automobile et à la sécurité routière [Nouvelle-Calédonie]
Emploi réglementé
Secteur d’activité
Statistiques sur ce métier
Le marché du travail en France
Les compétences
Les savoir-faire
Ce sont vos compétences pratiques et techniques pouvant être concrètement appliquées dans des situations professionnelles.
Management, Social, Soin
- Assurer le suivi administratif des formations
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Maintenir à jour les supports de formation
- Animer des sessions de formation
- Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants
- Suivre l'évolution des apprenants
- Analyser les besoins de formation des clients
- Assurer une médiation
- Concevoir des supports de formation
- Concevoir et déployer des outils d'évaluation
- Définir des besoins en développement des compétences
- Organiser et piloter un programme de formation
- Savoir analyser les pratiques pédagogiques
- Traduire les besoins de formation en objectifs de formation
- Transmettre une méthodologie, un procédé
- Transmettre une technique, un savoir-faire
- Animer un réseau de professionnels
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences
- Suivre les évolutions réglementaires
- Mener une veille sectorielle
- Participer à des sessions de formation continue
- Communiquer efficacement avec les équipes et les clients Transition numérique
- Communiquer efficacement les résultats obtenus
- Favoriser la dynamique de groupe parmi les acteurs
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies
- Utiliser des logiciels spécifiques Transition numérique
Production, Construction, Qualité, Logistique
- Contrôler les méthodes pédagogiques des moniteurs
Développement économique
- Etablir une réponse à un appel d'offre
Les savoir-être professionnels
Ce sont vos qualités humaines et comportementales vous permettant de bien interagir avec vos collègues et votre environnement de travail en règle générale.
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Inspirer, donner du sens
- Etre ouvert aux changements
Les savoirs
Ce sont vos connaissances théoriques acquises à travers vos formations, certifiantes ou non, et vos expériences.
Les contextes de travail
Conditions de travail et risques professionnels
- Déplacements professionnels
- En contact avec du public
Horaires et durée du travail
- Travail durant les vacances scolaires
- Travail en journée
Publics spécifiques
- Clientèle de particuliers
- Clientèle de professionnels
- Demandeurs d'emploi
Types de structures
- Etablissement scolaire
- Organisme de formation
Statut d’emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
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