Responsable ingénierie de la formation professionnelle

Management, Social, Soin

• Concevoir des modules de formation
• Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques
• Définir la progression pédagogique
• Développer des programmes de formation adaptés aux besoins de l'entreprise
• Gérer les ressources matérielles pour les formations
• Gérer les supports de formation
• Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
• Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon
• Elaborer des plans de formation adaptés aux besoins de l'équipe
• Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques
• Identifier et analyser les besoins en formation, en collaboration avec les services RH, les managers et les parties prenantes
• Réaliser des études et des diagnostics pour définir les objectifs pédagogiques
• Choisir les méthodes d’apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.)
• Travailler avec des experts de contenu pour garantir la qualité et la pertinence des ressources pédagogiques
• Planifier et organiser la mise en œuvre des dispositifs de formation
• Coordonner l’intervention des formateurs et animer certaines sessions de formation, si nécessaire
• Superviser la coordination des programmes de formation

Production, Construction, Qualité, Logistique

• Etablir des critères d'évaluation des formations pour garantir leur qualité
• Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations
• Développer des stratégies d'amélioration continue

Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies

• Assurer une veille pédagogique pour intégrer les innovations Transition numérique

Management, Social, Soin

• Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition
• Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
• Concevoir des référentiels de formations Transition numérique
• Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
• Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
• Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
• Faciliter des sessions de formation en utilisant des outils interactifs Transition numérique
• Promouvoir l'auto-formation parmi les apprenants
• Proposer des solutions de formation innovantes
• Evaluer régulièrement les outils de support technique pour leur pertinence Transition numérique
• Mettre en place des évaluations formatives
• Organiser des formations continues pour le personnel
• Proposer des améliorations des méthodes d'enseignement
• Optimiser les ressources pédagogiques disponibles
• Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux
• Organiser l'espace pédagogique
• Réaliser un catalogue de formation
• Innover dans les méthodes pédagogiques utilisées
• Assurer la veille pédagogique et technologique pour intégrer les innovations dans les dispositifs de formation
• Animer, coordonner une équipe
• Gérer les ressources humaines

Développement économique

• Concevoir et gérer un projet
• Développer des partenariats avec des institutions pour enrichir les programmes de formation

Coopération, Organisation et Développement de ses compétences

• Utiliser les outils numériques Transition numérique
• Participer à des conférences et des formations pour rester à jour

Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies

• Utiliser des logiciels de gestion de projet spécifiques au secteur Transition numérique

Production, Construction, Qualité, Logistique

• Réaliser le bilan pédagogique d'une formation