PRÉSENTATION DE L’ORGANISATION Dans un monde en transition, pour répondre aux crises, pour être présents tout au long de la vie de nos habitants, nous sommes : fiers de préparer le monde de demain, fiers de s'occuper de notre cadre de vie, fiers d'être à l'écoute des jeunes dans leurs moments de doute, fiers de proposer un accès à la santé pour tous, fiers de vous accompagner dans les grands moments de votre vie... Rejoignez une équipe communale plus que jamais présents et mobilisés pour répondre aux besoins des usagers ! DESCRIPTION DES MISSIONS Définition du métier : Organise et effectue l'acceuil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure. Activités techniques : - Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux - Création de mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants - Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie - Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants - Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène - Participation à l'élaboration du projet d'établissement - Prise en charge des parents pour les échanges - Accompagnement des enfants dans leur rythme de vie - Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité Activités spécifiques : - Tenue des démaergements - Classement des fiches de transmission PROFIL RECHERCHÉ Savoir-faire (Compétences) : - Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité - Favoriser la socialisation du jeune enfant - Établir une relation de confiance avec les parents - Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents - Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants - Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement - Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant - Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité - Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.) - Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure - Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques Savoirs (Connaissances) : - Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant - Notions de psychologie infantile - Principes d'hygiène corporelle - Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant - Techniques artistiques, manuelles, ludiques - Notions de psychologie de l'enfant - Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 3 ans - Notions de physiologie et psychomotricité - Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte - Règles et consignes de sécurité et d'hygiène Savoirs être (Qualités) : - Sens des relations humaines - Avoir l'esprit d'équipe - Sens de la pédagogie - Faire preuve de diplomatie et de discrétion - Sens des responsabilités