Descriptif du poste: Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :   Met en oeuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l'accès à l'emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s'inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle. Le.la formateur.trice Français Langues Etrangères aura pour mission de :   -   Animer une formation linguistique validée par une certification  -   Mobiliser ses connaissances de l'environnement socio-économique -   Favoriser l'accès des apprenants au milieu professionnel -   Organiser des situations d'apprentissage et remédier aux difficultés d'apprentissage  -   Amener la personne à analyser son apprentissage linguistique -   Aider les personnes à se détacher d'identités sociales négatives -   Valoriser les réussites de l'apprenant -   Etre à l'écoute du monde contemporain Il s'agit d'une action de découverte des métiers du batiment.   Connaissances:  -   Maîtrise du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) -   Préparation aux certifications linguistiques pour le français langue étrangère  -   I'interculturalité pour prendre du recul vis-à-vis des clichés et stéréotypes culturels -   Méthodes de communication pour créer une cohésion de groupe et une relation d'aide -   Animation et évaluation des apprentissages (positionnement, évaluations formative et sommative) -   Individualisation des itinéraires d'apprentissage et pédagogie différenciée successive pour des groupes de niveaux hétérogènes. -   Conception et adaptation de scénarii et parcours pédagogiques -   Maîtrise des technologies de l'information et de la communication utilisées en formation -   Correction et remédiation des difficultés spécifiques à l'apprentissage du français -   Conduite d'entretiens -   Gestion des conflits -   Pratique du travail en équipe   Connaissances et compétences spécifiques complémentaires Préparation aux diplômes (DILF, DELF, DALF, DCL) Maîtriser les 4 compétences langagières :  -   Compréhension écrite -   Compréhension orale -   Production écrite -   Production orale Profil recherché: Formation - Maîtrise ou Master FLE  - OU DAEFLE (diplôme d'aptitude à l'enseignement du FLE) - OU DU FLE - OU Licence en sciences du langage ou Licence des Sciences de l'Education ou Titre FPA complétés par un parcours FLE de minimum 120h.  Expérience  - Une expérience significative avec un public en insertion sociale (plus d'un an). - Ou une expérience significative avec des groupes multiculturels hétérogènes (plus d'un an). - Ou une expérience significative (plus d'un an) de formateur du secteur préparatoire