CONTEXTE DU RECRUTEMENT : encadrement des séjours de cohésion 2025 L'édition 2025 du SNU offre l'opportunité à de jeunes volontaires de 15 à 17 ans de participer à un séjour de cohésion ou au dispositif classes et lycées engagées. Le personnel encadrant sera recruté pour chaque session sur 12 jours consécutifs : En 2025, des séjours de cohésion / classes et lycée engagés seront potentiellement organisés au sein de l'académie de Normandie sur les périodes suivantes : - Concernant les séjours hors temps scolaire (HTS) : o du 10 au 21 février 2025, o du 7 au 18 avril 2025, o du 16 au 27 juin 2025, o du 4 au 15 juillet 2025. - Concernant les séjours Classes et Lycées Engagé s (CLE) : o du 20 au 31 janvier 2025, o du 27 janvier au 7 février 2025, o du 24 février au 7 mars 2025, o du 10 février au 21 mars 2025, o du 17 au 28 mars 2025, o du 12 au 23 mai 2025, o du 2 au 13 juin 2025. Des jours de formation/préparation et suivi (de 5 à 17 jours) sont également à prévoir en amont du séjour (à définir avec le chef de centre et/ou chef de projet). Les jours de repos compensateurs, calculés en fonction du nombre de jours d'encadrement effectivement réalisés - jusqu'à 4 jours -, sont rémunérés et pris à la fin de chaque séjour. Possibilité de candidater à plusieurs sessions. Missions : Voir la fiche de poste détaillée sur https://www.ac-normandie.fr/sejours-de-cohesion-snu-2024-inscriptions-et-recrutement-de-l-encadrement-128472 Le chef de centre est appuyé dans ses missions par un ou deux adjoints en fonction de la taille du centre, deux ou trois cadres spécialisés et une équipe d'encadrement des volontaires. Il administre et anime la vie du centre, responsable du projet pédagogique, de la discipline et de la logistique. Le chef de centre participe à la conception et à la préparation du projet d'accueil des volontaires. Il participe à l'évaluation des séjours successifs et à la définition des aménagements souhaitables. En lien avec le chef de projet départemental, il élabore le projet d'accueil des jeunes volontaires et conçoit l'emploi du temps dans le respect du cadre défini. Il identifie et contacte les différents intervenants, et leur assure une formation initiale sur le projet et la pédagogie. Il veille à construire des activités fondées sur une pédagogie active, intégratrice et d'éducation non formelle, privilégiant l'interdisciplinarité entre les modules collectifs de formation. Il identifie les besoins liés aux volontaires en situation de handicap ou justifiant de situations particulières et fait mettre en œuvre les dispositifs d'égalité, d'intégration et d'inclusion. Il accompagne le recrutement des cadres spécialisés, cadres de compagnie et tuteurs. Il s'assure de l'organisation des maisonnées et de la disposition des locaux avant l'arrivée sur site des volontaires. Dans le cadre des « Classes et Lycées engagés », le chef de centre est en relation avec les « référents engagement » des classes des établissements scolaires. Il leur présente le projet pédagogique du centre et il détaille les modalités de mise en œuvre de la coloration liée au projet de la classe engagées. Il veille à prendre en compte les spécificités des projets des différentes classes engagées afin de contribuer à leur donner du sens et de la cohérence. Il facilite les contacts avec les partenaires mobilisés sur le territoire. Il est également en lien avec les référents académiques et les chefs de projets départementaux. Il est le garant de la sécurité absolue des volontaires tous mineurs. Il participe à l'évaluation des séjours successifs et à la définition des aménagements souhaitables.