Description : MISSIONS PRINCIPALES : L’éducateur s’engage à : * Concourir à l’éducation spécialisée des personnes suivies en vue de développer leurs capacités, leur identité et leur autonomie, en évaluant la problématique de l’adolescent et en l’aidant par l’accompagnement individualisé et/ou en groupe. * Maintenir ou favoriser l’insertion familiale, scolaire, professionnelle et sociale. * Contribuer à la dynamique d’équipe. ACTIVITÉS PRINCIPALES : * Lors de l’évaluation initiale, il construit un recueil de données objectif, structuré, exhaustif. Il analyse ce recueil pour participer à l’élaboration du projet de soins individualisé ainsi qu’à la mise en place des actions éducatives, au regard de son rôle propre et sur prescription. * Au cours de la prise en charge, il observe, recueille, analyse et réajuste les actions thérapeutiques et/ou éducatives. * Il élabore, anime et/ou participe aux diverses activités thérapeutiques, aux sorties et séjours thérapeutiques. * Met en place et anime les activités à visée éducatives : autonomie, socialisation, accès à la culture, à la citoyenneté… en individuel ou en groupe. * Fait les transmissions écrites dans le dossier patient (sillage). * Participe à toutes les actions du quotidien : accueil, repas, goûter, temps formels et informels… * Participe à toutes les réunions : synthèses, institutionnelles, soignants-soignés, partenariat, réseau… * Participe aux entretiens médicaux. * Met en place des entretiens éducatifs, individuels et familiaux. * Encadre et évalue les étudiants en stage. * Réactualise et complète ses connaissances théoriques et pratiques à travers des rencontres de professionnels et des actions de formation continue. SPÉCIFICITÉ DU POSTE : * Les liaisons hiérarchiques et fonctionnelles doivent être connues comme autant de leviers et d’aides dans le déroulement des soins. La population adolescente ayant sa problématique, il est important de soutenir une cohésion qui prend en compte l’ensemble des actions des professionnels de la Maison du Cèdre. Profil recherché : COMPÉTENCES REQUISES : * Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire. * Maîtrise dans la mise en place et l’animation d’activités à visées thérapeutiques et socio-thérapeutiques QUALITÉS REQUISES : * Sens des responsabilités. * Capacités d’adaptation. * Savoir gérer la crise. * Esprit d’initiative et de créativité. * Rigueur, disponibilité. * Avoir une attitude sécurisante et rassurante auprès de l’adolescent. * S’engager et s’impliquer dans la relation. * Se questionner et se remettre en cause.