Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée - SESSAD INNOVANT MARTEL (46) L'association CERESA spécialisée dans l'accompagnement d'enfants et adolescents avec TSA recherche un(e) psychomotricien(ne) (H/F) en CDI, CCNT 66, 0.5 ETP pour son SESSAD INNOVANT spécialisé dans l'intervention précoce et accompagnant 5 très jeunes enfants avec TSA âgés de 0 à 5 ans à Martel, dans le Lot (46) Début de poste souhaité : courant juin 2025 Dans le cadre de la création de ce nouveau projet, les premières étapes consistent à sensibiliser les partenaires au repérage des signes précoces de l'autisme. Dans un second temps, vous serez formés à l'approche ESDM (Early Start Denver Model) qui sera le cadre théorique dominant de ce dispositif. Les familles seront accompagnées à partir du mois de juillet 2025. A terme, vous interviendrez auprès de 5 très jeunes enfants avec suspicion de TSA : - Au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée de 5 professionnels (travail en binôme avec une psychologue référente). - Dans tous les milieux de vie du jeune (domicile, crèche, école, loisirs) - Selon l'approche ESDM, approche développementale et comportementale. (PROFIL RECHERCHE) Compétences techniques : - Diplôme d'Etat Psychomotricien/ne exigé - Connaissances du public avec TSA nécessaires (sensibilisation, expériences auprès de ce public..) - Sensibilisation aux approches comportementales et développementales souhaité (TEACCH, ABA, ESDM) - Débutant accepté / Expérience sur un poste similaire serait un plus Pour vous accompagner dans votre prise de poste, vous bénéficierez d'une formation en interne à l'approche ESDM et d'une supervision par une équipe formée auprès du Pr Bernadette Rogé (Psychologue pionnière de l'intervention précoce et de l'approche ESDM en France). Compétences personnelles : - Autonomie - Prise d'initiative - Esprit d'équipe - Rigueur (MISSIONS PRINCIPALES) Sous la responsabilité de la Psychologue et cheffe de service, vous aurez pour missions principales : 1/ Evaluation, élaboration du programme individuel dans le domaine psychomoteur : - Réaliser la passation de tests spécifiques, observation, entretiens avec la famille et les autres intervenants pour recueil d'informations sur le développement sensoriel, moteur et cognitif. - Définir les objectifs spécifiques, fonctionnels et écologiques. - Rédiger des comptes-rendus du bilan psychomoteur. - Réévaluer. 2/ Participer à l'élaboration et suivi des projets personnalisés : - Dégager des pistes d'intervention. - Mentionner les adaptations nécessaires au niveau transversal. - Rédiger les parties qui le concerne. 3/ Accompagner l'usager et techniquement l'équipe, la famille et les partenaires, conformément au PP : - Assurer un accompagnement individuel ou des ateliers collectifs visant le travail des fonctions sensorimotrices, praxiques, exécutives dans le contexte du programme global de l'enfant en interaction avec le reste de l'équipe. - Favoriser la mise en place des outils adaptés dans le quotidien au sein des différents les lieux de vie : accompagnement des enfants sur les temps d'inclusions individuels et périscolaires (temps ALAE, centres aérés, clubs sportifs). - Apporter un éclairage aux familles sur les aspects sensoriels (.) et les conseiller dans le quotidien (propositions de solutions, d'adaptation, d'activités, de stratégies évitant les comportements défis). (ORGANISATION GLOBALE DU TEMPS DE TRAVAIL) - 3 jours à définir - Temps de préparation + participation aux réunions d'équipe Vous interviendrez en : - Séances individuelles de psychomotricité dans les locaux du SESSAD (45 minutes par enfant) - Séances de psychomotricité en petit groupe (1 fois/semaine) (AUTRES) - CCN 66 (9 semaines de vacances par an) + Ségur 1 et 2 - Comité Social Economique - Mutuelle