PRÉSENTATION d'ESPEREM En s'appuyant sur son expertise historique de l'accompagnement des femmes, des enfants et des jeunes ayant besoin d'une protection, ESPEREM agit pour une amélioration globale et durable de la situation des plus vulnérables en Ile-de-France. Son accompagnement se structure autour du développement du pouvoir d'agir et de l'inclusion sociale. Regroupés au sein du pôle Petite enfance du Département Henri Rollet - Protection de la Jeunesse, l'association ESPEREM gère 4 crèches à vocation préventive. Ma Terre N'âge et Marcotte sont des crèches spécialisées et préventives d'une capacité d'environ 30 berceaux chacune : lieu de mixité sociale qui prend soin des enfants et de leurs parents. Nous accompagnons chaque jour des familles confrontées à des situations difficiles (violences conjugales 50%, situations de grande précarité 75%, isolement social, prostitution, parcours ASE ou de rupture). Dans une crèche sociale et préventive, accueillant pour partie des familles en situation de précarité et d'isolement, vous travaillerez en équipe pluridisciplinaire à l'accompagnement de l'enfant et de sa famille. Le projet s'articule autour de la rencontre des professionnels et des familles. Dans un cadre sécurisé et de confiance, l'accueil de l'enfant au quotidien se travaille avec son ou ses parents. Référence, repères, continuité de soins, verbalisation et respect sont les valeurs que nous prônons au quotidien. CONTEXTE ET MISSIONS Ainsi, sous la responsabilité de la Directrice du pôle Petite enfance, vous faite partie intégrante d'une équipe pluridisciplinaire et exercez plusieurs fonctions qui s'inscrivent dans le respect des valeurs du projet éducatif. Vous avez pour principales missions : - observer régulièrement les enfants afin de donner aux équipes des éléments écrits de travail permettant d'améliorer la prise en charge des enfants et de leurs parents; Ces temps donnent lieu à des écrits (consignés dans le dossier de l'enfant) et des temps de partage en réunion avec l'ensemble de l'équipe. - animer, avec l'accord de la directrice, des temps de réflexion avec les professionnelles sur des thématiques spécifiques; participer à certains temps collectifs avec les parents afin de soutenir la relation parents enfant, d'émettre des pistes de réflexion... - participer à une synthèse si la situation le nécessite, aux actions collectives avec les parents et les enfants, il/elle peut aussi accompagner l'équipe dans sa réflexion pour la prise en charge des enfants en interne si besoin est. - orienter les parents vers une prise en charge thérapeutique adaptée si besoin et donc est amené/e à mener un entretien avec une famille (non inscrit dans une prise en charge thérapeutique) après travail de concertation en équipe et éventuellement avec la professionnelle référente.