DAME Pierre Lôo est habilité à accueillir 52 enfants et adolescents, âgés de 6 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle avec troubles associés, sur notification d'orientation de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). Contenu du poste -1 Mission générale (principale) : Le bilan est effectué, dès que possible, à l'arrivée de l'enfant et réévalué en équipe dans l'année (« synthèse » ou « point »). Les épreuves du bilan mettent en évidence les difficultés ou les troubles du langage oral (parole, articulation, lexique, syntaxe, ainsi que les troubles du langage écrit (lecture, orthographe). L'orthophoniste analyse les pré-requis nécessaires aux apprentissages de la langue tels praxies buccofaciales, perception visuelle et auditive, mémoire auditivo-verbale et repérage spatio-temporel. Suite aux observations du bilan et après réflexion en équipe pluridisciplinaire pour élaborer le projet global de l'enfant, un suivi orthophonique peut être proposé aux parents. L'orthophoniste utilise des médiations, des techniques présentées de façon le plus ludique possible. Les séances sont individuelles ou groupales dans les locaux de l'IME. L'orthophoniste rencontre, régulièrement, les éducateurs et se tient à disposition des parents pour faire le point. 2-Activités principales : Rééducation des praxies buccofaciales, du souffle ; Travail sur l'attention et la discrimination auditive et visuelle ; Travail sur le rythme, La mémoire auditivo verbale, la mémoire de travail (élaboration mentale) ; La syntaxe ; Le lexique ; L'utilisation d'autres formes de communication (non verbale) à l'aide de pictogrammes par exemple. Réaliser les bilans orthophoniques Rédiger des compte-rendu à destination de la MDPH Renseigner Cariatide chaque semaine et assurer une vérification mensuelle des actes réalisés et annulés. Participation aux réunions d'équipe pluridisciplinaire, de synthèses, de projet individuel et de coordination thérapeutique 3- Savoir-faire - Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle - Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique - Concevoir et mettre en oeuvre une prestation d'expertise et de conseil dans le domaine de l'orthophonie - Concevoir, conduire et évaluer une séance d'orthophonie - Élaborer et conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique - Élaborer et mettre en oeuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation du patient - Établir et entretenir une relation thérapeutique dans un contexte d'intervention orthophonique - Former et informer des professionnels et des personnes en formation - Gérer et organiser une structure ou un service en optimisant ses ressources - Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs - Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques - Hiérarchiser les activités à réaliser (organisation des priorités) - Savoir rédiger - Travailler en équipe - Savoir rendre compte 4- Savoir-être (qualités professionnelles) : Discrétion Savoir communiquer Être Autonome Être rigoureux Savoir s'adapter à la charge de travail 5-Exigences du poste 5-1 Diplôme(s) : Certificat de capacité d'orthophoniste 5-2 Formation(s) d'adaptation au poste requise(s) : Formations institutionnelles : 5-3 Modalités et contraintes du poste : Poste à temps plein sur 5 jours d'une durée hebdomadaire de travail à 38H (ouvrant droit à 18 jours de RTT) Horaires : Selon les besoins identifiés sur une amplitude allant de 8h45 à 18h Repos fixes.