FICHE DE POSTE DIRECTEUR DE SEJOUR MISSIONS : - Construire et proposer un projet pédagogique concernant l'accueil d'enfants (9/13 ans) en Séjour de Vacances - Organiser et coordonner la mise en place des activités qui en découlent - Encadrer l'équipe d'animation FONCTIONS (activités) : - Accompagner l'équipe d'animation à la conception et l'animation du projet d'animation en cohérence avec le séjour - Contrôler l'application des règles d'hygiène et de sécurité - Animer et piloter l'équipe d'animation - Animer et gérer les relations avec les familles (avant, pendant et après le séjour) - Assurer la gestion administrative et budgétaire du séjour - Instaurer des règles de vie collective - Assurer la vie quotidienne pendant le séjour TACHES PRINCIPALES (description des opérations effectuées) : - Travail administratif : (Cf. Note aux directeurs d'ACM des Francas) . Gestion administrative et financière . Elaboration du bilan quantitatif et qualitatif des activités menées pendant le séjour . Elaboration des supports de communication (info familles, programmes d'activités,) - Travail sur le site : . Mise en œuvre des animations . Gestion des animateurs . Formation et encadrement des stagiaires BAFA RELATIONS INTERNES ET EXTERNES DU POSTE RELATIONS FONCTIONNELLES : - Avec la Coordonnatrice pédagogique des Francas de Vaucluse - Avec le Directeur Départemental des Francas de Vaucluse -Avec l'assistante de gestion des Francas de Vaucluse RELATIONS EXTERNES : - Communication permanente avec les parents et les enfants - Coopération avec l'association organisateur du séjour (Aller / Retour) - Relations avec les institutions : SDJES, mairies signataires de la convention « séjour » COMPETENCES REQUISES : - Être titulaire d'un BPJEPS LTP complet ou BAFD SAVOIR FAIRE (mise en œuvre, expérience) : - Savoir élaborer et mettre en œuvre le projet pédagogique du séjour sous l'autorité du coordonnateur - Savoir encadrer, gérer et manager une équipe (participer au recrutement des animateurs et les évaluer) - Savoir animer, construire et maintenir une dynamique de groupe - Savoir réaliser des supports de communication - Savoir repérer les enfants en difficulté et avertir les services compétents - Définir les besoins en matériel - Connaître la réglementation en séjour SAVOIR ETRE (façon de gérer, comportement, attitude, analyse) : - avoir le sens de l'accueil et de l'écoute - être autonome et disponible - savoir anticiper des situations à risques