Accompagner et aider de manière individualisée les enfants en situation de handicap dans les actes de la vie quotidienne, notamment en : * Co-construisant une intervention adaptée aux attentes et besoins des enfants en cohérence avec le projet institutionnel. * Intervenant en qualité de référent des enfants dans un rôle de régulation. Accompagner les enfants en situation de handicap psychique dans leur relation à l'environnement, dans le maintien et/ou le développement de leur vie sociale, notamment en : * Mobilisant les ressources environnementales des enfants. * Exerçant une fonction symbolique permettant la distinction des rôles et places dans la société pour s'y inscrire en tant que citoyen. Elaborer et mettre en place le suivi des projets personnalisés, notamment en : * Etablissant une relation éducative avec l'enfant, la famille. * Elaborant un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative. Participer à la vie de la structure, et soutenir la qualité générale des stratégies d'accompagnement en cours au sein de l'équipe, notamment en : * S'impliquant dans la structure et au sein d'une équipe pluridisciplinaire * Etant en permanence attentif à l'évolution des connaissances techniques et théoriques relevant du secteur afin de maintenir une pratique adaptée aux évolutions. Contribuer à la valorisation des ressources, au maintien et au développement des acquis, des compétences et de l'estime de soi. La personne pourra être amenée à participer à tout projet ou mission nécessaire pour le bon fonctionnement du dispositif. Date de prise de poste : 23/06/2025 Rémunération : En référence à la Convention Collective Nationale du 15 mars 1966 : Animateur 1ère catégorie - coefficient de base 434 (soit à partir de 1862,71€ brut mensuel) à 762 (soit 3270,47€ brut mensuel) + PRIME SEGUR 238 € brut/mensuel. Une reprise d'ancienneté sera opérée conformément aux dispositions prévues par la CCN66. Condition d'accès à l'emploi : Être titulaire du diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé. Savoirs * Connaître et comprendre le projet en cours * Connaître les ressources à mobiliser (internes/externes) * Capacité à rendre compte des actions conduites Savoir-faire * Savoir mettre en oeuvre des outils dans le cadre du suivi des projets personnalisés * Savoir repérer et mobiliser les potentialités de l'enfant/adolescent en situation de handicap * Savoir respecter les déficiences, incapacités et handicaps Savoir être * Capacité à respecter la confidentialité * Savoir développer une écoute active et créer du lien avec l'enfant accueilli * Capacité à intégrer une équipe pluri-disciplinaire