Le/la professionnel(le) est en charge de l'accompagnement éducatif à l'autonomie est pleinement rattaché(e) à l'internat et très précisément à l'équipe éducative en charge des adolescents et jeunes adultes (groupe D). La personne travaille directement sous l'autorité du chef de service par délégation de la directrice. L'objet principal de cette mission est l'accompagnement des grands mineurs et jeunes majeurs dans une perspective d'inclusion dans la société à l'issue d'un parcours en protection de l'enfance. A travers des prises en charge individualisées et collectives visant à l'acquisition de compétences tant dans les savoirs faire que les savoirs être, le travailleur social est une personne créative qui propose des axes d'accompagnement adaptés. Partant du principe que l'autonomie ne se décrète pas mais qu'elle s'accompagne, il ou elle se met à hauteur des jeunes dont il/elle a la charge pour pourvoir à leurs besoins et mesurer leur progression. Il s'agit également de lutter contre les ruptures de parcours dans un contexte où les grands mineurs sont souvent tentés de rentrer vérifier la capacité de leurs parents à les prendre en charge à majorité. Pour les grands mineurs il s'agit de garder en tête le risque accru pour les enfants de protection de l'enfance de tomber dans la grande précarité et/ou dans les réseaux de prostitution. Véritable expert de la relation éducative le lien de confiance qu'il/elle parvient à construire avec les jeunes sera utile à la prise de risque nécessaire dans la vie pour s'essayer, expérimenter dans l'objectif d'un épanouissement personnel. Missions principales 1. Évaluation et accompagnement individuel - Identifier les besoins et compétences des jeunes en matière d'autonomie (mobilité, gestion du budget, alimentation, santé, démarches administratives etc.). - Élaborer avec chaque jeune un projet personnalisé d'autonomisation avec des objectifs définis conjointement. Mesurables, atteignables et réalistes ils sont revus de manière régulière afin de mettre en valeur la progression du jeune. - Assurer un accompagnement progressif vers l'autonomie : mise en situation, tutorat, bilan régulier, entretiens éducatifs. - Préparer les jeunes aux dispositifs de sortie : Contrat Jeune Majeur, Garantie Jeunes, logements adaptés, CHRS etc... 2. Accompagnement collectif dans le cadre de la Coloc et de l'Appart 'ado - Superviser et accompagner les jeunes dans leur transition vers l'autonomie. - Veiller au respect des règles de vie collective et à la gestion de conflits au sein du groupe. Mettre en place un règlement, des outils de communication et de partage des tâches (entre autres). - Organiser des réunions des jeunes pour discuter des aspects pratiques de la vie en colocation (répartition des tâches ménagères, gestion des dépenses communes, entretien du logement), au FJT ou en appartement. - Développer des ateliers pratiques pour améliorer la gestion du quotidien : gestion du budget, répartition des responsabilités, organisation de la vie commune, etc. - Sensibiliser les jeunes à la gestion de leur espace personnel tout en respectant celui des autres. 3. Suivi individualisé dans le cadre de la colocation et de l'appartement d'adolescent - Suivre chaque jeune dans l'acquisition de compétences de la vie quotidienne liées à la colocation : gestion de l'emploi du temps, respect des espaces privés et communs, gestion des imprévus - Accompagner le jeune dans l'apprentissage des démarches administratives liées au logement : contrat de location, assurance habitation, état des lieux, etc. - Assurer un suivi régulier de l'installation du jeune à la coloc, en appartement, au FJT, évaluer son bien-être et sa capacité à gérer son quotidien. - Suivre chaque jeune bénéficiant d'un logement autonome. - Assurer une présence bienveillante, de proximité et contribuer à lutter contre l'isolement et le sentiment de solitude. Compétences requises - Très bonnes connaissances des dispositifs d'insertion et des droits des jeunes