MISSIONS PRINCIPALES : Travailler en collaboration avec l'équipe pluriprofessionnelle et les autres intervenants pour une harmonisation des pratiques et une bonne cohérence de l'accompagnement des résidents. - Soutenir les équipes dans le cadre des accompagnements psychoéducatifs. - Aider les autres professionnels à repérer la fonctionnalité des comportements problèmes et les réponses à donner. - Assurer une veille technique, être source de propositions d'évolution de l'accompagnement. Proposer et mettre en œuvre le développement de nouveaux outils. 1. Participation à l'accompagnement des résidents : - Proposer des priorités, objectifs et moyens dans le cadre de l'élaboration des projets personnalisés. - Apporter son expertise sur les mesures psychoéducatives et psychothérapeutiques, les diverses activités, les supports, les outils et les méthodes utilisés. - Rencontrer les résidents qui nécessitent un accompagnement psychologique spécifique - Assurer des évaluations fonctionnelles des résidents (psychométrique, développementale, socio-adaptative, psycho-affective). 2. Partenariat Soutien des équipes : - Participer aux réunions d'équipe ; - Aider les autres professionnels à repérer la fonctionnalité des comportements problèmes et les réponses à donner. - Soutenir une approche clinique à partir de situation auprès des professionnels SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIRE : - Aptitude au soutien d'équipe pluridisciplinaire ; - Créativité et esprit d'adaptation ; - Qualités relationnelles et de communication ; - Qualité pédagogique envers les parents et les équipes internes ou externes à l'établissement ; - Rigueur, engagement. QUALIFICATION ET EXPERIENCE - Niveau I - Psychologue - Expérience clinique de 3 ans souhaitée - Solide connaissance des techniques d'évaluation - Bonne connaissance des méthodes thérapeutiques et psycho-éducatives spécialisées auprès des personnes avec T.S.A (TEACCH, ABA, PECS, TCC, approche sensori-motrice.) - Permis de conduire B valide exigé