Dans le cadre et le respect du projet et des modalités (accueil de jour, de nuit, de répit, ambulatoire) du Dispositif Thérapeutique, Educatif et Pédagogique de Croix, l'équipe éducative est chargée d'accompagner l'enfant au quotidien pour l'aider à développer ses compétences et possibilités dans tous les domaines utiles (autonomie, communication, socialisation, scolarité, apprentissages divers, ...). Il est spécifiquement chargée de soutenir l'enfant dans la généralisation de ses acquis dans tous ses lieux de vie, propose et promeut les actions d'inclusion scolaire et sociale. Plus généralement, elle favorise l'acceptation du handicap dans tous les lieux d'intégration. Il participe aux réunions pluridisciplinaires, dans lesquelles elle offre aux équipes l'éclairage des connaissances liées à son domaine et collabore étroitement avec les professionnels des secteurs pédagogique et thérapeutique. Elle est force de proposition pour l'analyse des besoins et la réponse collective de l'établissement aux besoins du territoire et à l'accompagnement des aidants. Dans le cadre de ce recrutement, vous serez amené(e) à travailler avec des jeunes dits « en situation complexe » qui nécessite un accompagnement plus individuel et donc plus conséquent. MISSIONS DU POSTE : - Accompagner l'enfant pour la mise en œuvre du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA), et l'apprentissage dans les temps du quotidien. - Créer les conditions pour que les enfants aient les moyens d'être acteurs de leur développement dans l'estime et la confiance en soi. - Etre force de propositions et d'ajustements pour contribuer au développement et à l'épanouissement de l'enfant. Etre la personne ressource en cas de difficultés de ce dernier. L'accueil et l'adaptation à chaque jeune est l'élément prépondérant de ce poste. - Etre en capacité de proposer et d'innover sur vos activités éducatives en y intégrant, dès que cela est possible, la logique de l'inclusion. - Travailler, collaborer et s'investir dans l'équipe pluridisciplinaire en participant activement aux réunions internes et aux PPA concernant les personnes accueillies en référence. - Préparer les comptes rendus d'observation et d'évaluation en concertation avec les autres intervenants auprès de l'enfant. - Etre en capacité de s'engager dans les dynamiques institutionnelles et partenariales en logique d'inclusion, d'accompagnement des aidants, de solution de répit. - Participer, quand cela sera possible, au développement de partenariats extérieurs, à leur formation éventuelle et à l'accueil de stagiaires. - Participer aux réunions collectives (équipe, institutionnelles, etc.) et mettre en œuvre les décisions prises concernant son champ d'intervention. Cette liste est non exhaustive, d'autres tâches peuvent s'ajouter. COMPETENCES REQUISES : Savoir-faire : - Capacité à s'intégrer dans une équipe de professionnels issus de formations diverses et de l'enrichir. - Capacité à interroger ses pratiques à partir du retour d'expérience et du partage avec les autres acteurs de l'équipe. - Capacité à travailler en autonomie dans son périmètre, à prendre des initiatives. - Capacité d'analyse, d'élaboration et de rédaction de documents professionnels. - Capacité à actualiser ses connaissances et à investir de nouvelles techniques et activités éducatives. - Respect des règles de confidentialité et de réserve relatives aux secret professionnel. - Capacité à accueillir, établir une relation de confiance avec l'enfant et sa famille. - Capacité à contribuer à l'évolution des pratiques. - Capacité à animer et contenir un groupe d'enfants. - Maîtrise des outils bureautiques. Savoir-être : - Capacité à s'inscrire dans la rigueur, l'intégrité et l'éthique que requiert la fonction en conformité avec les valeurs de l'établissement. - Maîtrise de soi vis-à-vis des usagers. - Capacité d'écoute, de prise de parole et d'auto-évaluation. - Capacité et envie d'investir de nouveaux projets, méthodes.