Sous l'autorité du chef de service et du coordonnateur pédagogique, - Le professeur de Braille assure la formation en braille en cours collectif, de la personne accompagnée autour d'un projet individuel, dans le respect du projet institutionnel et de la sécurité au travail. - Le transcripteur-adaptateur de documents assure l'accessibilité de l'ensemble des documents, qu'ils soient institutionnels ou individuels, à tous les jeunes accueillis. Elle rend compte et informe de son action. 1 - Fonctions pédagogiques - Transcription et adaptation de différents supports pédagogiques ou documents à la demande des jeunes, des professionnels ou de l'institution : Transcription en Braille ou adaptation en noir agrandi de manuels scolaires, articles de presse, romans ou documents divers (PIA, documents institutionnels.) Adaptation tactile de documents en relief : dessins, schémas, plans. Veiller au maintien en bon état de marche du matériel de transcription - Enseignements : Cours pour Braille intégral, Cours pour Braille abrégé, Veiller au maintien en bon état de marche du matériel Braille (Perkins.) Rencontre des familles lors de retour de synthèse, de journées parents, portes ouvertes ou chaque fois que nécessaire. 2 - Participation à la vie de l'institution - Conseils et informations sur les adaptations tactiles, les transcriptions et réflexion pédagogique sur la manière d'élaborer les documents (avec l'orthoptiste : taille des caractères, matière à utiliser, couleurs). - Participation aux réunions d'équipe et réunions institutionnelles. - Ecrits de synthèses, bilan de fin d'année, bilan de stage. - Participation à l'élaboration et à la réactualisation du projet de l'unité d'enseignement et du projet d'établissement.