SAVOIR-FAIRE Accueillir et accompagner des enfants et adolescents Instaurer une relation de confiance et de soutien Assurer une fonction de repère Animer et développer un partenariat Évaluer le degré d'autonomie d'une personne ou d'un groupe Stimuler les capacités affectives,intellectuelles,psychomotrices et sociales d'une personne Prévenir,traiter et résoudre des situations agressives Présenter les missions du service et les problématiques des jeunes accueillis Savoir argumenter et défendre un point de vue Concevoir, conduire,évaluer et réguler un projet individuel Organiser des activités spécifiques à son domaine de compétence au niveau individuel et collectif Rédiger et mettre en forme des notes,documents et/ou rapports Elaborer et transmettre de l'information Respecter les protocoles et consignes institutionnels Respecter les outils de travail et matériels mis à sa disposition Sécuriser et respecter les lieux d'accueil Assurer une veille règlementaire,législative et professionnelle Savoir travailler en autonomie SAVOIR-ETRE Sens de l'organisation et capacité de priorisation des tâches Capacité à travailler en équipe pluriprofessionnelle en interne et dans le cadre des partenariats Ecoute,empathie, bienveillance Communication adaptée,maîtrisée et non violente En direction de l'enfant et l'adolescent Recueillir toutes les informations nécessaires à la compréhension de la problématique individuelle et familiale Tisser une relation pour (re)donner confiance à l'enfant Etre référent du parcours de l'enfant:élaborer et mettre en œuvre son projet personnalisé,l'évaluer et le réajuster Conseiller et orienter l'enfant et sa famille dans son parcours Accompagner l'enfant dans ses prises en charge éducatives, thérapeutiques et pédagogiques telles que définies dans son PPA Contribuer au développement et à la valorisation des potentialités de l'enfant Veiller à sa sécurité physique, psychique et morale Proposer des activités et des ateliers socio-éducatifs comme tiers médiateur de la relation éducative et comme outil d'apprentissage Organiser et animer ces activités socio-éducatives en individuel et/ou collectif afin de stimuler les capacités affectives,intellectuelles,psychomotrices,sociales et culturelles de l'enfant Participer à sa socialisation au travers d'activités éducatives, sportives, culturelles, pédagogiques, au sein de l'institution et en milieu ordinaire Favoriser l'inclusion du jeune dans le tissu social et associatif de proximité Favoriser le processus de préprofessionnalisation et de professionnalisation Faciliter l'accès et la compréhension des dispositifs de droit de commun Ecouter,analyser et tenter de trouver des solutions à des situations conflictuelles Soutenir ses apprentissages, aider aux devoirs Favoriser son expression verbale En direction de la famille Décrypter la demande Accompagner l'exercice de la parentalité Etre en lien étroit avec les familles Faire tiers dans la relation familiale Travail en équipe Coordonner les projets Transmettre des observations Participer à l'élaboration des plannings des enfants,à la réflexion et la mise en œuvre des activités du service Participer aux différentes instances Etayer le travail de réflexion et d'élaboration des projets institutionnels Analyser ses pratiques au regard des valeurs professionnelles Réaliser des activités à visée préventive Alerter et signaler les situations de danger HIERARCHIE Directrice Adjointe;Cadres Socio-Educatifs Fonctionnelles Secrétariat;équipe thérapeutique;équipe pédagogique;enseignante coordinatrice;professionnels des autres services du CHM