Présentation du service - Travaille sous l'autorité du Chef d'établissement, et par délégation, sous la responsabilité directe de la CPE - Travaille dans une équipe composée d'AE et d'une CPE - Contribue au bon fonctionnement de l'établissement Recrutement - CDD d'un an, mi-temps Mission principale : Encadrement et suivi éducatif des lycéens et des étudiants Diplôme(s)/Expériences requises - Baccalauréat. - BAFA ou expérience d'encadrement d'adolescents conseillés. Compétences attendues - Savoir-faire - Connaître l'établissement (fonctionnement du système éducatif et de l'établissement, prendre connaissance et faire appliquer le Règlement Intérieur, spécificité des apprenants, connaître les personnels et leurs missions.) - Connaître les élèves et les étudiants (avoir un minimum de connaissances sur l'adolescence et savoir se positionner, savoir identifier les apprenants et leur classe, repérer les habitudes des jeunes en dehors des cours, savoir situer l'apprenant dans un contexte large.) - Utiliser des outils de communication (téléphone, ordinateur et logiciels professionnels, documents spécifiques.) - Traiter des informations avec rigueur, logique et perspicacité - Participer au travail des écritures administratives - Réaliser les tâches déléguées et en rendre compte - S'organiser : planifier, prévoir et anticiper - S'informer, se renseigner, recevoir et transmettre des informations - Exercer une surveillance active des apprenants (pendant le service de restauration, à l'internat, pendant les temps de pause et entre les cours, veiller au respect des biens et des personnes.) - Assurer un accompagnement éducatif (aide aux devoirs, prise en charge d'heure d'études, accompagnement de sorties scolaires, participer à toute activité éducative, sportive, sociale artistique ou culturelle complémentaire aux enseignements.) - Gérer efficacement des situations conflictuelles ou d'urgence - Savoir-être - Aptitudes relationnelles (s'intégrer rapidement à la spécificité de l'établissement, être autonome et responsable, assurer l'accueil avec assurance et courtoisie, avoir une bonne présentation de soi.) - Adopter une position éducative (accueillir, écouter, observer, faire remarquer, dialoguer, conseiller, exiger, inciter au travail, encourager, motiver, convaincre, positiver, aider l'élève à se responsabiliser, exercer une autorité.) - Faire preuve d'exemplarité (être ponctuel, respecter les prises de poste.) - Réagir avec discernement et maîtrise de soi face à des situations variées sans placer l'équipe en situation délicate - Prendre des initiatives au regard de la politique éducative définie dans l'établissement - Travailler en équipe et adopter une attitude active (partage des tâches, esprit constructif...) - Savoir conserver une certaine discrétion