Prise de poste prévue au 01/09/2025. Secteur Nord Gironde : poste réparti sur 3 lieux d'affectation (Collège de Saint Ciers sur Gironde, Collège et Lycée professionnel de Blaye) Les missions du poste, telles que définies par la circulaire du 22 mars 2017 se déclinent autour de plusieurs axes d'interventions. - Prévention des ruptures scolaires - Protection de l'enfance - Soutien à la parentalité - Participation à l'inclusion des élèves en situation de handicap, à besoins particuliers ou relevant de l'enseignement adapté - Amélioration du climat scolaire - Prévention et prise en compte des situations de mal-être - Accompagnement à l'accès aux droits Conditions particulières d'exercice : - Secret professionnel (article L411-3 du code de l'action sociale et de la famille ; article 226-13 et 226-14 du nouveau code pénal) - Réactivité lors des situations de crise ou d'urgence - Nécessité de maintenir une veille active sur l'évolution des lois et réglementations concernant les politiques sociales Travail réparti sur 3 lieux d'affectation (Collège de Saint Ciers sur Gironde, Collège et Lycée professionnel de Blaye) Profil recherché : Compétences professionnelles - Savoir mener un entretien d'aide et en délimiter les contours et les enjeux - Analyser la demande et les besoins de la personne, contextualiser la situation - Evaluer et définir un plan d'accompagnement social - S'appuyer sur les ressources de la personne et son environnement - Identifier et gérer les situations d'urgence ou de crise - Médiation et gestion des conflits - Mobiliser les réseaux de partenaires appropriés - Savoir concevoir et mener des projets de prévention - Bonne connaissance de l'organisation du système éducatifs et son fonctionnement - Connaissances des différents acteurs sanitaires et médico-sociaux Qualités requises : - Faire preuve d'une grande autonomie et d'une forte capacité d'adaptation - Aptitude au travail en équipe et en réseau - Sens de la communication et de la restitution d'informations - Esprit de synthèse et qualités rédactionnelles - Capacité d'écoute et d'analyse - Rigueur, sens des responsabilités, du service public et du cadre d'intervention représenté