Présentation Etablissement : L'établissement Portes de Garonne est un établissement médico-social qui accueille des enfants, adolescents et jeunes majeurs de 0 à 20 ans présentant des troubles neuro développementaux qui induisent des situations de handicap, en IME-SESSAD et DITEP (201 places). Le Dispositif ITEP de la zone sud de Toulouse dispose de trois modalités d'accompagnement, l'accueil de jour, l'hébergement et l'accueil ambulatoire, et est implanté à Muret (52 places). L'unité d'enseignement est composée de deux classes (interne et externe). Finalités et objectifs du poste : Le/la Moniteur(trice) Éducateur(trice) en charge de la co-intervention en milieu scolaire est membre de l'équipe éducative ; il/elle réalise ses missions sous l'autorité fonctionnelle de l'Adjoint de Direction Pédagogique. Il/elle est également soumis aux dispositions contenues dans le règlement intérieur de l'établissement scolaire dans lequel il intervient. Lors des temps de présence des élèves en milieu scolaire, Le/la Moniteur(trice) Éducateur(trice) en charge de la co-intervention intervient dans tous les lieux scolaires en collaboration avec le professeur de l'Unité d'Enseignement Externe (UEE), au collège de Bétance de Muret (31600). Missions / activités / tâches : Sous l'autorité de l'Adjoint de Direction Pédagogique, par délégation du Directeur, vous serez amené(e) à : Observer, analyser et réguler les comportements des élèves, évaluer leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités dans le cadre de l'UE afin d'établir un diagnostic socioéducatif ; Assurer et organiser la continuité de l'accompagnement éducatif d'un même élève entre le groupe d'accueil DITEP et l'UEI ; Mettre en œuvre des actions pédagogiques et éducatives, en cohérence avec l'intervention du professeur, pour favoriser l'atteinte des objectifs fixés par le Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA) et le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) ; Participer aux réunions institutionnelles et aux ESS ; Accompagner les élèves dans l'acquisition de l'autonomie et de la socialisation sur les temps de cantine, de récréation et de classe ; Accompagner, le cas échéant, les élèves durant les temps d'inclusion (observation et appui à l'élève, transfert de savoir-faire à l'enseignant de la classe ordinaire) ; Participer dans le respect du projet d'établissement, à la mise en œuvre d'une démarche continue d'amélioration de la qualité ; Participer aux rencontres avec les familles et les équipes pédagogiques. Compétences requises : Connaissance du public accueilli Capacité à rendre compte Sens des initiatives Capacité d'élaboration écrite et orale Maitrise des outils informatiques Formation - diplôme : Titulaire du Diplôme d'État de Moniteur Éducateur Expérience souhaitée Savoir-faire en lien avec le poste : Sens de l'organisation Faire preuve de rigueur Faire preuve d'autonomie Être force de proposition Savoir rendre compte Savoir-être en lien avec le poste : Bienveillance et écoute Dynamisme et implication Travail en équipe Capacité d'adaptation au changement Loyauté Lien hiérarchique : Le/la salarié(e) sera amené(e) à travailler directement sous la responsabilité de l'Adjoint de Direction.