Le pôle d'établissements ARI de Pertuis renforce pour la rentrée scolaire 2025 ses réponses aux enfants du territoire, notamment les enfants et adolescents de 4 à 18 ans souffrant de difficultés psychologiques, dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Son projet vise à soutenir l'inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants accompagnés, en vue de développer toutes leurs potentialités et de leur permettre d'accéder à un meilleur niveau d'autonomie afin de fréquenter les dispositifs de droit commun de proximité. Le poste est à pourvoir à temps partiel (0.5 ETP) à partir du 25 août 2025 Membre de l'équipe pluridisciplinaire, vous réalisez notamment les missions suivantes : Auprès de l'enfant et sa famille : - Vous pratiquez des bilans permettant une évaluation du fonctionnement psychologique global de l'enfant, plus spécifiquement sur le plan cognitif et intellectuel - Vous réalisez des comptes rendus d'évaluation à destination des parents et partenaires - Vous contribuez à éclairer et à apporter du sens sur les besoins de l'enfant et les actions à mettre en œuvre pour compenser leur situation de handicap au cours des réunions, ainsi qu'à la demande des membres de l'équipe ou de la direction - Vous mettez en œuvre un accompagnement à visée développementale ou cognitive, en individuel ou en petits groupes afin de faciliter l'inclusion de l'enfant en milieu ordinaire. - Vous vous impliquez avec l'équipe soin dans une dynamique d'évaluation diagnostique Sur le plan institutionnel : - En tant que cadre technique au sein de l'établissement, vous participez activement à la mise en oeuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu'à la bonne marche institutionnelle - Vous vous impliquez dans une réflexion sur l'évolution du dispositif (projet institutionnel, projets de formation, projets partenariaux, évaluation interne, évaluation externe.) - Vous contribuez sous diverses modalités au travail en réseau avec les partenaires, dans le champ sanitaire, médico-social, scolaire et le cas échéant judiciaire. Vous serez d'ailleurs amené(e) à participer à des équipes éducatives et de suivi - Vous participez aux réunions hebdomadaires de l'équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques - Vous assurez une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences (formation, documentation.). - Vous vous impliquez dans le développement d'une dynamique de pôle au cotés de l'équipe cadres techniques des autres établissements ARI du territoire Des interventions ponctuelles seront possibles sur d'autres établissements du pôle ou de l'association. Votre profil : - Master II en Psychologie ; - Expérience et intérêt pour les enfants et adolescents présentant un TND - Maitrise des outils d'évaluation fonctionnelle et diagnostique des troubles de l'enfant (Tests WISC V, TEACH, KABC II, NEPSY II, vineland, questionnaires.) ; - Capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ; - Bienveillance, respect ; - Adaptabilité et prise d'initiatives dans une organisation ambulatoire et territorialisée ; - Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger ; - Vous êtes habilité à conduire Classification du poste établie en référence à la Convention Collective Nationale du Travail des Etablissements et Services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966. *Rémunération indiquée selon expérience pour un équivalent temps plein dont une indemnité SEGUR de 238€ brut mensuel pour tous les établissements et de 237€ pour les Hôpitaux De Jour).