Le Centre de Formation des Apprentis de l'académie de Toulouse (CFAA) est une structure de l'Éducation nationale. Créé en 2016, il forme des jeunes en contrat d'apprentissage, au sein de 94 Unités de Formation par Apprentissage (UFA). Il est une entité du Groupement d'Intérêt Public - Formation et Certification pour l'Insertion Professionnelle (GIP-FCIP) de Toulouse, créé en 2002 et chargé de mettre en œuvre un ensemble de services concourant à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. Le CFA de l'académie de Toulouse est un CFA hors les murs qui s'appuie sur le réseau des lycées et lycées professionnels du secteur public de la Région Occitanie Ouest (ancienne région Midi-Pyrénées). Sensibilisation des élèves et des familles à l'apprentissage Mettre en place des actions d'information sur l'apprentissage dans les collèges (forums, interventions de professionnels, témoignages d'apprentis, visites d'entreprises ou de CFA) Organiser ou coanimer des temps forts dédiés à l'orientation vers la voie professionnelle : semaine des métiers, semaine de l'apprentissage, journées portes ouvertes, etc. Élaborer et diffuser des outils d'information à destination des élèves et des familles (brochures, capsules vidéos, modules interactifs) Accompagnement des équipes éducatives Appui aux professeurs principaux de 4e et 3e pour intégrer la thématique de l'apprentissage dans les heures de vie de classe ou le parcours Avenir Organisation de webinaires de formation/information à destination des référents « apprentissage » ou « parcours Avenir » dans les collèges Participation aux réunions des réseaux de bassins d'éducation pour informer les équipes de direction et les référents orientation sur les opportunités locales Mobilisation d'un écosystème de partenaires à l'échelle académique Constitution d'un réseau de « parrains de l'apprentissage » : entreprises locales, artisans, anciens élèves, tuteurs volontaires Mise en place de binômes collège-CFAA pour des projets pédagogiques communs (challenge métiers, projets à visée entrepreneuriale, co-animation de séquences) Développement d'actions de mentorat de collégiens par des apprentis en formation Suivi, évaluation et amélioration continue Mise en place de tableaux de bord de suivi des actions (nombre d'interventions, collèges concernés, public touché, satisfaction.) Réalisation de bilans qualitatifs et quantitatifs en lien avec les services Enquêtes de satisfaction auprès des élèves, familles, équipes éducatives et partenaires pour mesurer l'impact des actions. Identification des freins à l'orientation vers l'apprentissage : représentations sociales, logistique, offres disponibles, mobilité. Rédaction de propositions d'ajustement ou d'expérimentation Conditions : Catégorie A Diplôme minimum requis : Licence Permis B requis Quotité : 100% Horaire : 1607 heures annualisées