Pour candidater, merci de bien vouloir envoyer à recrutement.sud@chu-reunion.fr CV + LM MISSIONS Participer aux épreuves de sélection des candidats aux concours d'entrée dans les formations des IES ; Participer aux épreuves des diplômes professionnels de la région ; Participer à la formation initiale, à l'enseignement théorique et clinique, à l'évaluation et au suivi pédagogique des étudiants et élèves, au sein des IES et sur les différents terrains de stage ; Organiser les conditions favorables à l'apprentissage professionnalisant ; Participer à l'élaboration des projets de formation au sein des IES : projets pédagogiques, projets d'enseignement, règlement intérieur, . ; Développer les liens et la construction d'outils pédagogiques avec les professionnels accueillant les étudiants / élèves en stage, dans le cadre d'une politique régionale de stage : livrets d'accueil, situations prévalentes .; Respecter les exigences du Référentiel National Qualité (QUALIOPI) dans toute action de formation initiale ou continue mise en œuvre ; Développer une culture soignante commune par des séquences de formations inter filières, notamment inter spécialités du bloc opératoire (IRIADE / IRIBODE), en respect des référentiels de formation ; Développer la mise en œuvre de méthodes pédagogiques innovantes (Notamment la simulation - Chambre des erreurs - Podcasts .) ; Concevoir et mettre en œuvre des actions de formation continue, en respect des exigences nationales Qualiopi. Activités principales en lien avec les compétences requises : Compétences pédagogiques en formation initiale et continue - Enseignement, animation des travaux pratiques, travaux dirigés, recherches et études - Aide à la réflexion personnelle et à l'analyse de l'étudiant - Vérification de l'acquisition des connaissances et des capacités de l'étudiant ou élève / Stagiaire en regard de ses objectifs personnels et ceux de l'institution - Développement des compétences professionnelles des étudiants et élèves / stagiaires - Elaboration et mise en œuvre des évaluations - Préparation des étudiants / élèves avant le stage et exploitation après le stage - Encadrement des étudiants / élèves en stage, toutes filières concernées - Entretien de suivi pédagogique personnalisé - Participation à la recherche en soins infirmiers à travers le suivi des travaux des étudiants /élèves. - Veille documentaire et règlementaire relative aux champs de la formation en santé et des spécialités du bloc opératoire - Guidance et direction de mémoires des étudiants. Compétences organisationnelles - Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique - Organisation, planification et évaluation des séquences d'enseignement théorique et clinique - Organisation des stages cliniques en liaison avec les responsables des terrains de stage - Organisation de la diffusion de l'information Compétences managériales - Veille au respect des valeurs professionnelles, du secret médical et des droits des patients - Veille au respect de l'application du règlement intérieur auprès des différents publics - Prévention des risques auprès des étudiants / élèves des IES et des stagiaires - Gestion des groupes d'étudiants / élèves / stagiaires - Gestion des outils, matériels pédagogiques - Maîtrise des techniques de communication - Maîtrise des outils d'évaluation Compétences relationnelles - Instauration d'une distance pédagogique et professionnelle auprès des étudiants / élèves / stagiaires - Implication dans le travail en équipe (inter-filières et inter-établissements) -- Diplôme d'Etat d'Infirmier, - Diplôme d'Etat d'Infirmier Anesthésiste, - Diplôme de Cadre de Santé, ou d'un diplôme reconnu équivalent ou d'un diplôme ou titre universitaire à finalité professionnelle dans les domaines de la santé, des sciences de l'éducation ou des sciences humaines de niveau VII (MASTER).