1 - AU CMP : ACTIVITE DE CONSULTATIONS : Le psychologue a une double mission : consultant et psychothérapeute : Le travail de consultant : Observations cliniques et réalisation d'évaluations cliniques de l'enfant et de son environnement, familial, social et scolaire Réalisation d'entretiens cliniques avec les familles des enfants Guidance parentale Élaboration des projets thérapeutiques individuels pour chaque enfant avec l'équipe pluridisciplinaire Élaboration des projets d'orientation pour chaque enfant avec l'équipe pluridisciplinaire Travail de réseau autour de l'enfant avec les unités fonctionnelles partenaires du service et avec les institutions extérieures (éducation nationale, établissements spécialisés, services de protection de l'enfance, PMI, professionnels libéraux...) Rédaction de compte-rendus. Le travail de psychothérapeute Prises en charge des enfants et adolescents en psychothérapies individuelles / 2- AU CATTP : ACTIVITÉ DE CONSULTATIONS FAMILIALES ET GROUPES THÉRAPEUTIQUES : Évaluation de l'indication et co-élaboration du projet thérapeutique avec l'enfant, les parents et l'équipe Rédactions de comptes-rendus d'évaluation et d'évolution, rédaction de projets de groupes thérapeutiques Participation aux groupes thérapeutiques / 3 - AU CMP ET AU CATTP : MISSIONS INSTITUTIONNELLES : Élaboration des projets institutionnels avec l'équipe pluridisciplinaire Collaboration à l'élaboration du travail de partenariat avec les institutions en réseau / Participation aux réunions de synthèses hebdomadaires le mardi AM de 14h30 à 16h (reprise clinique, réunion institutionnelle) Participation aux réunions mensuelles de l'intersecteur et aux formations proposées par le Pôle de pédopsychiatrie Participation aux activités d'enseignement et de publication du service 4- FORMATIONS, INFORMATIONS, RECHERCHES : Temps FIR (formation, information, recherche) : 7 heures hebdomadaires Démarche de formation du psychologue prenant en compte sa dimension personnelle (supervision, etc.), d'actualisation des connaissances (lectures, séminaires, colloques, etc.), de participation à des travaux de recherche, de collaboration à des actions de formation (équipe, stagiaires, partenaires) Démarche de formation (sensibilisation à la psychopathologie de l'enfant) pour les partenaires du réseau (crèches, PMI, éducation nationale, ASE.) Sélection et formation clinique de stagiaires (comprenant un temps de reprise clinique) / Élaboration de recherches cliniques ou scientifiques, ou participation aux travaux de recherche menés dans le service Travaux de publications