L'assistant.e permanent.e partage la vie du LVA et s'y investit personnellement, en ayant toutefois un autre lieu de résidence, à la différence des permanent.e.s qui en font leur résidence principale. La particularité de la permanence réside dans la continuité du lien éducatif, permise par le « vivre avec » les enfants. Ainsi, l'article D 316-1 du CASF précise que le LVA constitue le lieu de vie habituel des personnes accueillies et des permanent.e.s qui sont garants de la mise en œuvre des missions du LVA. Ainsi chaque membre de l'équipe éducative propose sa sensibilité pour contribuer à la vie du LVA. Le LVA Lisière se nourrit de l'approche de la psychothérapie institutionnelle pour construire les relations éducatives. 2 POSTES SONT A POUVOIR : 1 CDI et CDD de 6 mois # Missions 1) Une volonté de co-construction et de questionnement Tous les membres de l'équipe éducative participent à l'écriture et à la réécriture du projet, toujours en train de se faire. Ils s'intéressent à la co-élaboration professionnelle. Ils questionnent et renouvellent l'organisation du travail de l'équipe. Ils participent à la construction des modes de communication et d'élaboration de la réflexion. Chaque membre de l'équipe éducative prend du recul sur sa pratique quotidienne et est soutenu par une réflexion sur la relation éducative, en particulier en analyse des pratiques. Il participe à des supervisions d'équipe et accepte les approches de la psychothérapie institutionnelle et de la psychanalyse. 2) Mission d'éducation et de protection des enfants confiés au LVA L'équipe éducative organise le quotidien et prend soin des enfants (repas, vie quotidienne, école, activités, aide au coucher, endormissement, veille de nuit). Elle prend en charge le groupe et crée les meilleures conditions du « vivre ensemble » lors des assemblées hebdomadaires, des repas et des moments de vie collective. Elle veille à la sérénité et à la sécurité maximales de chacun des enfants. Elle se soucie de chaque relation et porte un regard singulier sur les enjeux relationnels. Chaque membre de l'équipe assure la coréférence de 2 enfants. Il organise les entretiens, se questionne, construit le Projet personnel d'accompagnement en lien avec le Projet Pour l'Enfant du département, l'évalue, le remet en question. Il prend en charge le cahier de vie de l'enfant sur le temps d'accueil. Il accompagne les enfants dans leurs liens familiaux, médiatise les temps d'échange et organise le travail avec les familles, questionne les liens et aide l'enfant à construire son histoire. Il prend en charge le suivi administratif scolaire et médical, écrit les notes de synthèse et participe aux réunions partenariales. Ce travail est établi en lien avec les détenteurs de l'autorité parentale et l'Aide Sociale à l'Enfance. 3) Vivre sur le Lieu Lisière et faire vivre le Lieu L'assistant.e permanent.e aide à la vie quotidienne sur le lieu (courses, ménage, soin aux animaux et au jardin) et participe à la réflexion et aux projets qui permettent au lieu de vie d'être un espace accueillant et thérapeutique. 4) Proposer un apport singulier au collectif du LVA Lisière Chaque membre de l'équipe éducative, par ses attachements propres, ses convictions, ses envies, nourrit par sa singularité et ses projets le « commun » du LVA. Le LVA Lisière porte l'ambition d'une responsabilité partagée de l'équipe éducative sur l'ensemble des axes de travail. L'assistant.e permanent.e collabore aux modalités opérationnelles de mise en œuvre du projet. Ses initiatives pourront conduire à la prise de plus grandes responsabilités. # Modalités de travail Le rythme de travail est fixé, conformément à l'article article L 433-1 du CASF et au décret 2021-909 du 8 juillet 2021 sur la base d'un forfait jour, à 258 jours de travail annuel. Jours de travail et horaires à définir avec l'équipe. Nuits à effectuer.