CDD RENOUVELABLE Exigibles : Master II en psychologie du développement. Maîtrise des outils standardisés d'évaluation du neurodéveloppement. Maîtrise des méthodes de prise en charge des enfants/adolescents avec TND, notamment TSA. Compétences sur les troubles émotionnels de l'enfant et de l'adolescent. Expérience auprès d'enfants et/ou adolescents. Temps de travail : 50 % - forfait cadre Intervention au sein de l'équipe d'accompagnement en famille d'accueil thérapeutique (AFT) pour enfants/adolescents présentant des troubles psychiques et/ou TND nécessitant des accueils séquentiels pour apaisement et remobilisation psychique. Travail direct et indirect avec les familles d'accueil, possibilité de visites à domicile, coordination avec les structures adressantes. Approche psychodynamique, développementale et familiale, en complémentarité avec la psychologue clinicienne. Participation à l'évolution du projet clinique et institutionnel de l'AFT. Réunion d'équipe : jeudi après-midi. MISSIONS: Ils contribuent à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives assurées par les établissements et collaborent à leurs projets thérapeutiques ou éducatifs tant sur le plan individuel qu'institutionnel. Ils entreprennent, suscitent ou participent à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de leur action. En outre, ils peuvent collaborer à des actions de formation organisées, notamment, par les établissements mentionnés à l'article 1er ou par les écoles relevant de ces établissements. Travail avec le patient mineur et son entourage Évaluations diagnostiques et fonctionnelles (cognition, développement, socio-émotionnel) avec outils standardisés : ADI-R, ADOS, CARS, WPPSI, WISC, PEP-3, NEPSY, échelles émotionnelles. Reprise de la clinique avec la famille d'accueil. Interventions en remédiation cognitive, habiletés sociales et TCC. Prise en charge individuelle. Travail avec l'équipe pluridisciplinaire. Contribution au projet de soins dans une démarche intégrative. Participation aux réunions cliniques, institutionnelles, synthèses et supervisions. Participation aux projets institutionnels du service, du pôle et de l'établissement. Transmission des savoirs Veille professionnelle. Information et formation de l'équipe. Accueil de stagiaires psychologues. Partenariats Lien avec structures sanitaires, médico-sociales, Éducation nationale, services sociaux. COMPÉTENCES REQUISES Maîtrise des bilans neurodéveloppementaux standardisés. Compétences en remédiation cognitive, habiletés sociales, TCC et échelles émotionnelles/comportementales. Écoute empathique, ajustement relationnel. Travail en équipe pluridisciplinaire et en binôme. Adaptation aux situations cliniques et au travail à domicile.