Dans une dynamique interdisciplinaire, interinstitutionnelle et partenariale, l'éducateur/trice conduit des actions d'éducation dans un cadre pénal à partir d'une décision judiciaire prononcée au titre de la protection, de l'assistance et de la surveillance du mineur. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, l'éducateur/trice contribue à l'élaboration d'un projet individualisé du mineur en vue de favoriser son évolution, son insertion et de prévenir la réitération. Ses missions sont : - Conduire des interventions éducatives dans un cadre judiciaire : mettre en oeuvre des actions d'éducation dans un cadre pénal, des mesures d'investigation (MJIE, RRSE), des sanctions éducatives et des peines, des aménagements de peines, des partenariats pour préparer l'accession vers des dispositifs d'insertion, - Mener un travail d'explicitation auprès du mineur et de sa famille afin de faciliter leur compréhension des décisions du cadre judiciaire, travailler sur l'acte commis ou présumé commis. - Rechercher et favoriser l'implication du mineur et de ses représentants légaux dans l'intervention éducative. - Accompagner le mineur dans son parcours scolaire, professionnel et d'insertion. - Évaluer et restituer son intervention. - Prendre en compte recueillir l'avis du mineur et de ses représentants légaux quant aux éléments de compréhension de leur situation et aux propositions d'orientation : rendre compte de l'intervention éducative aux supérieurs hiérarchiques, informer le magistrat des évènements ou des incidents en relation avec le mineur, prendre en compte, pour l'écriture du rapport les éléments formalisés des autres unités (UEAJ ou partenaires associatifs) - Rédiger des rapports d'évolution de la situation du mineur à destination de l'autorité judiciaire en vue de faciliter sa décision. - Restituer les contenus de l'intervention éducative au mineur et à sa famille. - Participer aux audiences judiciaires concernant le mineur confié. - Participer à l'organisation et au fonctionnement institutionnels. - S'impliquer dans l'élaboration du projet de service et du projet pédagogique de l'unité. - Participer aux synthèses, aux réunions et aux réflexions sur la pratique. - Utiliser les outils de fonctionnement et d'organisation de l'unité (emploi du temps, cahier de consignes, dossier du mineur, recueil d'information santé (RIS)). - Saisir et actualiser dans PARCOURS les informations relatives à la situation du mineur et à ses évolutions. - Contribuer à la mise à jour du dossier de suivi du mineur. - Collaborer avec les autres services de l'institution et les partenaires. - Représenter l'unité, le cas échéant, le service lors des interventions auprès des partenaires. POSTE A POURVOIR DES QUE POSSIBLE