Contrat : CDD de remplacement Statut : Employé - Strate II - Degré 5 Convention Collective : Enseignement privé non lucratif Temps plein - Horaires à définir 6 semaines de congés payés Responsable hiérarchique : Directeur administratif et financier Missions Principales 1. Maintenance des bâtiments et des espaces verts - Entretien et signalement : Entretenir les équipements et matériels nécessaires au fonctionnement quotidien et signaler (oral/écrit) les dysfonctionnements. - Interventions techniques : Réaliser les travaux de second œuvre (menuiserie, électricité, plomberie, peinture) selon les besoins signalés et les règles de sécurité. - Prévention : Assurer les opérations d'entretien préventif. - Sécurisation : Mettre en place des périmètres de sécurité lors des travaux pour protéger les individus. - Espaces verts : Assurer l'entretien et le nettoyage saisonnier avec le matériel adapté. - Déchets : Gérer les déchets en respectant le tri et le cadre réglementaire. 2. Gestion des stocks et préparation des achats - Suivi des stocks : Assurer la gestion et l'inventaire des produits d'entretien et du matériel de maintenance. - Gestion des besoins : Identifier les besoins en approvisionnement pour éviter les ruptures. - Aide aux achats : Préparer les listes de produits et solliciter des tarifs/devis, sans effectuer la commande finale. - Réception : Contrôler la conformité des livraisons et organiser le rangement sécurisé du matériel. 3. Présence, relationnel et posture éducative - Interlocuteur de proximité : Être un interlocuteur disponible et identifié pour les élèves, les étudiants et les personnels. - Climat scolaire : Contribuer activement à un climat de confiance, de respect et de bienveillance au sein de l'établissement. - Posture éducative : Adopter une attitude et une communication adaptées aux jeunes, en cohérence avec le projet de l'établissement Sully. - Accueil : Participer à l'accueil et à l'orientation des usagers et des visiteurs extérieurs. 4. Participation à la vie de l'établissement - Logistique : Organiser son activité en gérant les priorités pour apporter un appui physique et pratique. - Communication interne : Informer des besoins liés à la maintenance et participer aux réunions techniques en étant force de proposition. - Adaptabilité : Communiquer en s'adaptant à ses différents interlocuteurs (enseignants, prestataires). Compétences requises et profil attendu - Compétences techniques : Maintenance multi-technique , maîtrise des outils courants et connaissance des règles de sécurité en milieu scolaire. - Compétences comportementales : Polyvalence, autonomie , discrétion, confidentialité , réactivité et sens de l'organisation - Expérience : 1 à 3 ans minimum en établissement recevant du public (ERP)