Remplacement du personnel au sein des structures de petite enfance et encadrement des enfants an lien avec l'équipe. 1) ACTIVITES - Veille à la sécurité, à la santé et au bien-être des enfants - Veille à répondre aux besoins des enfants en lien avec l'équipe et la responsable de structure - Favoriser l'expression, la communication, l'autonomie et la socialisation des enfants - Encadrer les enfants dans la vie quotidienne (accueil, repas, change, sieste) - Préparer et mettre en place des activités adaptées à l'âge et/ou aux capacités de l'enfant 2) SAVOIRS ET SAVOIR FAIRE - TITULAIRE DU CAP AEPE - Connaître les étapes du développement de l'enfant et ses besoins. - Connaître les jeux et activités à proposer aux enfants selon leur âge et / ou leurs capacités, en lien avec l'équipe et la responsable. - Maîtriser les règles d'hygiène et de désinfection en collectivité en suivant les protocoles établis. - Avoir des capacités d'animation et de gestion de groupe d'enfants. - Au niveau des actions éducatives auprès du groupe d'enfants : - Accompagnement éducatif et pédagogique du groupe d'enfants dans le respect du projet pédagogique. - Savoir organiser son travail et s'adapter au fonctionnement des structures. - Aménager l'espace de jeux afin de sécuriser l'enfant. - Préparer le matériel éducatif. - Au niveau de l'accompagnement de l'enfant dans la vie quotidienne : - Préparation des enfants pour la sieste. - Lever et coucher des enfants, aide à l'endormissement et au réveil. - Change et soins des enfants en cours de journée dans le respect de leur intimité. - Désinfection des plans de change et pots entre chaque enfant. - Préparation et distribution du goûter selon le menu établi. - Aide à la prise des repas et des goûters. - Autonomie de l'enfant favorisée dans les actes de la vie quotidienne. 3)SAVOIR ETRE - S'informer du mode de fonctionnement de la structure et des attentes de chaque responsable. - Savoir travailler en équipe et avoir le sens de la convivialité. - Respecter le secret et la discrétion professionnelle. - Savoir alerter la responsable en cas de difficulté rencontrée avec un enfant ou une famille ; transmettre les messages importants. - Réaliser des échanges professionnels sur les observations des enfants. - Savoir poser un cadre éducatif à l'enfant et avoir une juste autorité, en lien avec la responsable de structure. - Capacité à l'observation et la pédagogie. - Etre une force de proposition. - Etre dynamique et créatif. - Savoir s'adapter aux différentes situations. - Savoir se remettre en question et avoir une curiosité intellectuelle. - Avoir la juste proximité avec l'enfant, sa famille et l'équipe. - Faire preuve de discrétion professionnelle lors des remplacements dans les structures sur les situations des enfants et respecter la vie privée des familles. - Savoir mettre en confiance les enfants et les adultes. - Avoir le sens de la gestion des conflits et tesions