SURVEILLANT D'INTERNAT EN ECOLE DE SCIERIE H/F (H/F) 58 - BICHES
Offre n° 204VBYH
SURVEILLANT D'INTERNAT EN ECOLE DE SCIERIE H/F (H/F)
58 - BICHES - Localiser avec Mappy
Actualisé le 04 mars 2026
VOS MISSIONS Dans ce cadre, en qualité de Surveillant d'Internat en CDI, sous la responsabilité du directeur de l'école, vous aurez pour missions : - assurer la surveillance des élèves ; - participer au projet pédagogique notamment en développant le savoir être des élèves ; - veiller au respect des horaires et du règlement intérieur de l'école ; - contrôler le soutien logistique de l'internat (hébergement, restauration, hygiène) ; - assurer le lien avec les parents si nécessaire (urgence) et avec le directeur d'établissement. - Encadrer et animer les périodes d'études et de renforcement scolaire durant leur présence à l'internat ; - assurer le suivi pédagogique et administratif de chaque élève. Vous exercerez ces fonctions en semaine sur la plage hors temps scolaire. Vous partagerez repas et hébergement avec les élèves (chambre indépendante). L'internat est situé au LMFM de Château-Chinon (58120) . Vous ferez les trajets pour amener le matin les élèves du LMFM à l'école EDPM58 située à La Charnizot - BICHES (58110) et les ramener le soir à l'internat. CONNAISSANCES / COMPETENCES REQUISES Qualifications indispensables : - Diplôme : niveau Bac - Permis de conduire B. - qualification dans l'accompagnement des jeunes (BAFA, .) Qualifications souhaitables : - Secourisme PSC1 ; - Permis de transport en commun - Brevet d'État (pratique sportive) serait un plus. *Savoirs et savoir-faire : Vous justifiez d'une solide expérience dans le domaine de l'accompagnement et l'encadrement d'adolescents. Vous avez la volonté et le goût pour vous investir dans l'éducation de jeunes (15 à 19 ans) Vous avez également la fibre pédagogique, pour aider au soutien scolaire. Vous avez des notions de secourisme (PSC1 apprécié). *Savoir être : Autonomie, rigueur, autorité et sens de la discipline associés à une aisance relationnelle sont requises. Vous adhérez au projet pédagogique de l'école. VOS CONDITIONS DE TRAVAIL - Contrat CDI - Type d'emploi : temps partiel PIECES DEMANDEES : - CV et lettre de motivation - Extrait de casier judiciaire - Prétentions salariales Contact : envoyer votre candidature à boîte mail rhedpm58@gmail.com
- Type de contrat
-
CDI
Contrat travail - Durée du travail
-
Temps partiel - 33H45/semaine
Travail en horaires décalés
- Salaire
- mensualisé
- Déplacements
- Déplacements : Quotidiens
Profil souhaité
Expérience
- 3 An(s)Cette expérience est indispensable
Formation
- Bac ou équivalent Cette formation est indispensable
Compétences
- avoir expérience dans l'accompagnement adolescentsCette compétence est indispensable
- avoir fibre pédagogique pour aide soutien scolaireCette compétence est indispensable
- Brevet d'état (pratique sportive) Cette compétence est indispensable
- diplôme dans l'accompagnement des jeunes(BAFA...)Cette compétence est indispensable
- Expliquer et faire respecter les règles et procéduresCette compétence est indispensable
- Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collectiveCette compétence est indispensable
- Volonté de s'investir dans l'éducation des jeunesCette compétence est indispensable
- Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs
Permis
- B - Véhicule légerCe permis est indispensable
Savoir-être professionnels
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Faire preuve d'autonomie
Informations complémentaires
- Qualification : Technicien
- Secteur d'activité : Enseignement secondaire technique ou professionnel
Employeur
ECOLE DE PRODUCTION DU MORVAN 58 - INSTI
1 ou 2 salariés
Association loi 1901 à but non lucratif, l'Ecole De Production du Morvan 58, créée le 08/10/2021, est une école hors contrat de formation aux métiers d'opérateurs et de techniciens de scierie et appartient au réseau des écoles de production. Ces écoles proposent à des jeunes une formation technique d'excellence à un métier avec une approche appliquant la pédagogie du " faire pour apprendre".
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