Vous accompagnez les enfants dans leur développement affectif, intellectuel et artistique. Vous travaillez en équipe et vous enrichissez les échanges professionnels. Vous intégrez le pôle petite enfance. Missions / conditions d'exercice Sous l'autorité de la Responsable de la structure d'accueil du jeune enfant et des Co-directeurs du pôle petite enfance : MISSIONS Générale : accueil, information, accompagnement des enfants et de leurs familles, soins fondamentaux à l'enfant. Tâches principales : - Dispense de soins quotidiens à l'enfant : hygiène, confort et bien-être dans le respect des règles sanitaires - Observation de l'enfant : mesure des paramètres liés à l'état de santé et au développement - Contribution à l'éveil, au développement et à la socialisation de l'enfant : recueil des informations sur les besoins et centres d'intérêt des enfants, réalisation d'activités d'éveil (psychomotrices, sensorielles ou artistiques) - Participation à l'entretien de l'environnement immédiat de l'enfant et des matériels de soins et ludiques : nettoyage et désinfection des espaces de vie des enfants et du matériel (soins et jeux) dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité - Participation à la vie du projet d'établissement : contribution à son élaboration - Intégration des enfants/familles au sein de la structure - Participation à l'aménagement de l'espace - Participation à la mise en place des protocoles en lien avec la santé de l'enfant - Attention portée aux préconisations sanitaires en matière de petite enfance - Participation aux réunions d'équipe - Mise en relation avec des partenaires extérieurs (médiathèque, RPE.) - Gestion des stocks Tâches annexes : - Entretien des locaux/matériels en remplacement ou en renfort Profils recherchés COMPÉTENCES Connaissances (savoir) : connaissance du domaine de la petite enfance Expériences (savoir-faire) : - Maitrise des techniques de développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans - Connaissances des techniques d'éveil - Connaissances des règles de base en diététique et des principes de nutrition - Connaissances des indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant - Connaissances des principes et règles éducatifs - Accueil du public - Techniques d'entretien des locaux - Connaissances du protocole d'entretien de la structure - Connaissances des règles et consignes de sécurité et d'hygiène Qualités physiques et psychologiques (savoir-être) : - Sens relationnel - Sens de l'écoute - Travailler en équipe - Autonomie, capacité à prendre des initiatives et à rendre compte - Rigueur et organisation dans le travail - Dynamisme - Faculté d'adaptation - Sens du service public - Respect de la confidentialité des informations et des situations traitées - Mobilité