IDENTIFICATION DU POSTE - CONDITIONS D'EXERCICE Exigibles : Pré Requis : Titulaire du diplôme d'Etat d'Assistant(e) de Service Social Une expérience professionnelle en pédopsychiatrie est préférable. Intérêt pour le travail en équipe pluridisciplinaire. Présentation des lieux d'exercice : L'assistant de service social est recruté à 70% sur le CMP de Pertuis. Organisation du temps de travail : Horaires de jour, repos fixe 35 H/semaine Equipe de travail : L'équipe est composée de : Médecin pédopsychiatre, Cadre de santé IPA Infirmières Psychologues, Psychomotricienne, Educatrice, Secrétaire médicale MISSIONS DE L'ASSISTANT SOCIAL L'assistant social en CMP fait partie intégrante de l'équipe pluridisciplinaire et contribue aux projets thérapeutiques des patients. Il est amené à participer aux accueils des patients et de leur famille, en binôme avec un psychologue ou le médecin. L'intervention de l'assistant Social en pédopsychiatrie consiste à considérer la réalité sociale et scolaire du patient en tenant en compte ses difficultés psychiques. Il s'agit de favoriser l'accès aux soins en concourant à son insertion. En CMP, l'ASS effectue au quotidien un travail de liaison avec les partenaires extérieurs ; notamment les instances scolaires et sociales. L'assistant social, qui pratique le langage et la culture du champ du social et le langage du service de pédopsychiatrie, est à l'interface de ces institutions, dans l'intérêt de l'enfant. Par son expertise sociale, l'ASS soutient l'équipe de soin afin de faire émerger l'adéquation entre la réalité sociale du patient et le projet de soin qui lui est proposé. Par son expertise sociale et sa position dedans/dehors de l'hôpital, il soutient les équipes vers un regard plus global de la situation de l'enfant. Il est Personne ressource pour veiller au respect du droit de l'enfant et de ses conditions de vie. Il accompagne les familles sur les orientations spécialisées (constitution des dossiers, contacts .). Accompagnement des étudiants ASS. PRINCIPALES ACTIVITES Accueil, consultations et accompagnement des familles sur la base d'un projet. VAD et synthèses autour de la situation du patient. Travail et rencontres avec le réseau : l'Education Nationale, Associations, PMI, MDS ., Participation aux réunions de synthèse clinique hebdomadaire de chaque structure, aux réunions institutionnelles et supervisions. Participation aux formations, inscription dans une dynamique de développement professionnel continu. Disponibilité pour assurer en cas de nécessité la continuité du service. Contribution à la transmission des savoirs et assurer des missions pédagogiques (accueil des étudiants). Protection de l'enfance : repérer les situations de danger ou de risque de danger pour le mineur ; contribuer aux évaluations des informations préoccupantes ; Participer aux procédures de signalement en lien avec l'équipe médicale et la hiérarchie. CAPACITES REQUISES Maîtrise des outils d'évaluation sociale, Connaissance des particularités liées au public accueilli en pédopsychiatrie, Connaissance de la réglementation liée à sa fonction, du droit des usagers et du dispositif et la réglementation en santé mentale, Disponibilité, capacité d'empathie et d'écoute, savoir être contenant, Capacité d'initiative, autonomie, sens des responsabilités, esprit d'équipe, travail en binôme, Rédaction des rapports d'observation dans le dossier du patient et des différents écrits professionnels, Maitrise des logiciels informatiques utilisés dans l'établissement, Connaissance des partenaires du réseau social, sanitaire, médico-social et scolaire, Connaissances des principes et des dispositifs de la protection de l'enfance. AUTORITE HIERARCHIQUE ET FONCTIONNELLE Hiérarchique : Sous l'autorité du Directeur du CHM Fonctionnelle : le responsable du pôle et par délégation le praticien hospitalier du service responsable de l'unité