Le CEJS accompagne des jeunes sourds ou malentendants de 0 à 20 ans dans leur parcours scolaire, d'insertion socio-professionnelle et sociétale. L'Association Jules Catoire gère plusieurs établissements médico-sociaux dans le Pas de Calais (SESSAD, SSEFS, SAFEP, DITEP) Vos Missions : - Assurer l'encadrement et l'accompagnement éducatif des jeunes accueillis sur les temps périscolaires et en internat, au sein d'une équipe pluridisciplinaire. - Concevoir, promouvoir et mettre en œuvre des activités éducatives ainsi que des accompagnements individuels et collectifs, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. - Participer aux réunions de synthèse et assurer la coordination du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA). - Veiller à l'implication et à l'association des parents tout au long du parcours d'accompagnement. - Favoriser la participation active des personnes dans l'élaboration et la mise en œuvre de leur parcours d'accompagnement. - Rédiger les écrits professionnels et assurer le suivi administratif des accompagnements. - Participer aux actions, activités et projets menés par l'équipe pluridisciplinaire. - Prendre part aux réunions d'équipe et aux réunions partenariales. - Travailler en lien étroit avec les partenaires du parcours des jeunes, notamment les services sociaux. - Contribuer à l'élaboration et au suivi du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA). Diplôme exigé : - Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) - Diplôme d'État de Moniteur-Éducateur (DEME) - Diplôme d'État d'Accompagnant Educatif et Social (DAES) Expérience requise : - Expérience professionnelle d'au moins 3 ans dans le secteur médico-social. - La pratique de la Langue des Signes Française (LSF) est appréciée. Compétences et qualités requises : - Bonne connaissance du secteur médico-social, des cadres juridiques et des dispositifs d'inclusion - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau partenarial. - Sens de la confidentialité et de la discrétion professionnelle. - Capacités d'analyse et de synthèse. - Qualités relationnelles : écoute active, bienveillance et compréhension. - Sens des responsabilités, disponibilité, autonomie et respect des principes éthiques.