Le département STPI compte environ 550 étudiants répartis sur deux années, dont environ 150 en section internationale bilingue (SIB). Dans ce département de premier cycle à l'INSA Rouen Normandie, l'étudiant reçoit un enseignement rigoureux et pluridisciplinaire qui lui permet d'acquérir les bases scientifiques, techniques et humanistes indispensables à la formation d'un ingénieur de haut niveau. La personne recrutée sera rattachée au département STPI, formation de premier cycle de l'INSA Rouen Normandie. Elle devra assurer un enseignement visant à fournir aux élèves-ingénieur.e.s des connaissances de base solides en Mathématiques dans le domaine de l'algèbre, de l'analyse, des probabilités et des statistiques. Elle pourra être amenée à enseigner des modules optionnels dans les enseignements pré-spécialisés du 4ème semestre, ou en section internationale bilingue (SIB). A ce titre, certains des enseignements sont susceptibles d'être effectués en anglais. Les enseignements seront dispensés sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés et d'encadrement de projets mathématiques dont des compétences en algorithmique, programmation et utilisation d'outils informatiques seront un atout. Elle pourra aussi encadrer de petits groupes d'élèves lors des projets scientifiques encadrés du semestre 4. Ces projets sont destinés à développer l'autonomie des élèves et leur capacité à travailler en équipe. Le total des enseignements sera de 384h équivalent TD dans l'année. L'enseignant.e recruté.e pourra aussi encadrer des projets réalisés par les élèves-ingénieur.es de deuxième année. Elle assurera des séances de soutien pour les élèves-ingénieur.es en difficulté. Elle participera aussi à mise en oeuvre de méthodes pédagogiques innovantes au sein du département. Elle sera amenée aussi à intégrer les enjeux socio-écologiques dans les enseignements de mathématiques et pourra intervenir dans l'enseignement dédié à ces enjeux en premier cycle. La personne recruté.e devra travailler en collaboration avec les enseignants de Mathématiques du département et contribuer aux tâches collectives pédagogiques et administratives: responsabilité de modules d'enseignement, coordination de vacataires. Elle pourra également s'investir dans le fonctionnement du département et de l'école en participant aux différents conseils, aux salons étudiants, journées portes ouvertes, recrutement étudiants. Enfin, la personne recrutée interviendra dans les enseignements des mathématiques dans les filières par apprentissage de l'INSA, en particulier en 3e et 4e année. Elle prendra notamment en charge les cours de soutien destinés aux étudiants issus de BUT, afin de faciliter leur adaptation aux attendus scientifiques de la formation. Elle sera également amenée à assurer le tutorat académique d'apprentis en lien avec l'entreprise et l'INSA, tout au long des trois années du cursus, en veillant au suivi de leur progression et au dialogue régulier avec les structures d'accueil, et en participant chaque année aux soutenances des apprentis suivis. Savoir-faire : - Maitrise de l'enseignement des mathématiques : Le candidat doit avoir une solide compréhension et maîtrise des mathématiques enseignés dans le supérieur. - Qualités pédagogiques : : Le candidat doit démontrer des compétences pédagogiques, c'est-à-dire la capacité à enseigner et à transmettre des connaissances de manière efficace et compréhensible. Savoir-être : - Travail en équipe et collaboration : capacité à travailler en équipe au sein d'un département, en collaboration avec un responsable pédagogique. - Autonomie et sens de l'organisation : capacité à gérer la préparation de cours, la planification et le suivi des étudiants - Rigueur et disponibilité : suivi de l'assiduité des étudiants, participation aux réunions de département, groupes de travail, et jurys.