Vous contribuez à accompagner, corriger et améliorer la communication orale et écrite des personnes en réalisant des activités de rééducation portant sur la voix, l'articulation et la parole Vos missions principales : - Evaluation - Elaboration de réponses rééducatives personnalisées - Accompagnement, rééducation et suivi - Gestion médico-administrative - Education et prévention Vos principales qualités : - Aisance relationnelle - Ecoute - CommunicationAPF France handicap est une association reconnue d'utilité publique et un mouvement national de défense et de représentation des personnes en situation de handicap et de leurs familles. L'orthophoniste son expertise dans le cadre de ses missions dévolues à l'EMAS. Il / elle intervient auprès des élèves pour lesquels son expertise est requise, notamment pour l'évaluation et l'accompagnement des difficultés liées aux activités scolaires. Elle intervient auprès de l'élève, de sa famille et des partenaires afin d'analyser les situations de difficulté et de proposer des adaptations et stratégies personnalisées favorisant l'autonomie, la participation et la réussite scolaire, incluant si nécessaire des aides techniques et des aménagements pédagogiques. Elle prend en considération les nombreux paramètres de la scolarité de l'enfant, parmi lesquels l'environnement, la nature du trouble, les obligations et besoins liés à sa scolarité. À titre exceptionnel, lorsque les besoins de l'élève le nécessitent et qu'aucune prise en charge externe n'est disponible, elle peut proposer un accompagnement individuel ciblé à visée rééducative, limité dans le temps et articulé avec le projet de l'enfant. Missions et activités : Évaluation des situations, expertise, bilans, stratégies personnalisées et, si nécessaire, rééducation individuelle. Participation à l'élaboration des projets individualisés d'accompagnement. Rédaction des écrits professionnels (MDPH, PIA, comptes-rendus, rapports et bilans d'évolution, etc.) Élaboration et animation de formations et d'actions sensibilisation visant à accompagner la montée en compétence des professionnels (enseignants, partenaires) Participation aux réunions d'équipe hebdomadaire Participation aux réunions qui jalonnent le parcours de l'enfant (ESS, équipe éducative) Participation aux rencontres avec les partenaires Rencontres et entretiens avec les familles Compte-rendu aux personnes accompagnées et aux familles Participation à l'élaboration des projets institutionnels Compétences associées : - Maîtrise de l'outil informatique - Capacités rédactionnelles et de synthèse. Qualités requises : - Capacités relationnelles permettant la mise en œuvre d'un travail pluridisciplinaire - Posture clinique éthique, bienveillante et réflexive, centrée sur la personne, son histoire, ses besoins et ses ressources.