Le DITEP Danton recrute deux éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s pour les Pôles d'Appui à la Scolarisation (PAS) d'ARCIS SUR AUBE et de TROYES. L'éducateur spécialisé est placé sous l'autorité hiérarchique du Chef de service de l'école inclusive de l'ASSAGE chargé du suivi opérationnel du PAS et intervient en coopération quotidienne avec le coordonnateur du PAS, Enseignant de l'Éducation Nationale. Le Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS) constitue un dispositif de proximité visant à apporter des réponses rapides et adaptées aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, à leurs familles et aux équipes pédagogiques. L'éducateur spécialisé est membre de l'équipe permanente du PAS. Il intervient dans une logique de coopération entre l'Education nationale, le secteur médico-social, les familles et les partenaires du territoire afin de favoriser la réussite scolaire, la participation sociale et l'inclusion des élèves. Missions principales 1/ Evaluer et analyser les situations Participer à l'analyse des demandes Réaliser des observations et évaluations situationnelles Identifier les besoins éducatifs particuliers et les facteurs facilitant ou limitant la scolarisation Contribuer à l'élaboration de préconisations et de plans d'actions adaptés Formaliser les observations et bilans nécessaires 2/ Accompagner les équipes pédagogiques Conseiller les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre d'aménagements éducatifs Participer à la construction d'environnements scolaires plus accessibles et inclusifs Co-construire des outils, supports et adaptations favorisant la participation de l'élève Accompagner le transfert de compétences auprès des professionnels de l'Education Nationale 3/ Accompagner les élèves Apporter des interventions éducatives ponctuelles auprès des élèves Favoriser l'acquisition de méthodes, repères et stratégies permettant une meilleure participation scolaire Soutenir le développement de l'autonomie et des compétences psychosociales 4/ Accompagner les familles Participer à l'accueil et à l'écoute des familles Contribuer à la compréhension des besoins de l'enfant Faciliter l'accès aux ressources et dispositifs du territoire Soutenir les démarches nécessaires au parcours de l'élève 5/ Travailler en partenariat et développer le réseau Identifier et mobiliser les partenaires du territoire Participer aux réunions de coordination et aux équipes de suivi Contribuer à la cohérence des parcours et à la continuité des accompagnements 6/ Etre identifier comme fonction ressource et développer l'école inclusive Participer aux actions d'information, de sensibilisation et de formation Apporter son expertise sur les besoins éducatifs particuliers, notamment dans le champ des troubles du neurodéveloppement Contribuer à la diffusion des pratiques inclusives auprès des acteurs scolaires et périscolaires 7/ Participer à la vie institutionnelle Participer aux réunions d'équipe, groupes de travail et instances de pilotage du PAS Assurer la traçabilité des interventions réalisées Alimenter les tableaux de bord et indicateurs d'activité Contribuer au rapport d'activité annuel du PAS. Expérience souhaitée dans le secteur médico-social, dans l'accompagnement d'enfants et d'adolescents Une expérience en milieu scolaire ou dans les dispositifs inclusifs constitue un atout Connaissance du fonctionnement de l'Education Nationale et des dispositifs d'école inclusive Connaissance des troubles du neurodéveloppement, des troubles du comportement et des besoins éducatifs particuliers Capacités d'observation, d'analyse et d'évaluation des situations Maîtrise de la conduite de projet et du travail partenarial Capacités rédactionnelles et maîtrise des outils numériques Aptitude à la médiation, à l'animation de réunions et au travail en réseau Permis B exigé, déplacements fréquents sur le territoire du PAS Congés trimestriels, accord 39h.