L'IME Mathalin accueille des enfants et jeunes de 10 à 20 ans, présentant un trouble du neurodéveloppement (TDI et TSA) ou étant en situation de polyhandicap. L'établissement propose des modalités d'accompagnement sous forme d'accueil de jour, d'hébergement et de prestations en milieu ordinaire. Pour soutenir leur scolarisation, il dispose de 3 Unités d'Enseignement Externalisées (2 au collège et 1 au lycée) et de 2 Unités d'Enseignement Internalisées. Aussi, il porte le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées du Gers. Nous recherchons un(e) Moniteur Educateur pour accompagner un groupe de jeunes âgés de 10 à 20 ans présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment des troubles du spectre de l'autisme au sein du Service d'Accueil de Jour Spécialisé (SAJS). Le poste s'inscrit au sein d'une équipe composée d'une éducatrice spécialisée, d'une Monitrice éducatrice, et d'une accompagnante éducative et sociale. Sous la responsabilité du Directeur de l'établissement, et sous l'autorité de la cheffe de service, il ou elle participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des jeunes. Selon leur âge, il ou elle soutien son inscription dans le pôle scolarisation et compétences psychosociales de l'établissement (10 à 16 ans) ou dans le pôle insertion sociale et professionnelle (16 à 20 ans). Poste à pourvoir à partir du 24 Août 2026 MISSIONS PRINCIPALES - Participer/contribuer à l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation du projet de service du SAJS - Participer/contribuer à l'action éducative et à la mise en œuvre des projets individualisés d'accompagnement, coordonnés par l'éducatrice coordinatrice - Organiser et mettre en place auprès des jeunes des médiations éducatives, des activités de soutien, d'insertion professionnelle ou de loisirs, ... - Assurer une relation au sein de la communauté institutionnelle et assurer une fonction ressources tant en interne qu'en externe le cas échéant - Accueillir des jeunes (avec leur entourage familial) et soutenir leur autodétermination - Evaluer des situations socio-éducatives - Gérer ou participer à des opérations de transferts - Assurer une veille sur l'évolution de ses connaissances et de ses pratiques éducatives - Assurer l'hygiène et la sécurité des jeunes accueillis - Participer aux réunions de synthèse - Participer aux réunions de fonctionnements ou institutionnelles - Rédiger des écrits professionnels (rapports éducatifs, bilans et synthèses sur les situations éducatives).