Placé sous l'autorité du Responsable de l'équipement sur lequel il est affecté, l'Animateur(trice) a pour mission d'organiser des activités (sportives, culturelles, ludiques.) et de mettre en œuvre le projet pédagogique et éducatif afin de favoriser les échanges et développer l'épanouissement, la sociabilité ou la créativité des publics auprès desquels il intervient. Ces publics peuvent être composés d'enfants, d'adolescents, d'adultes ou de séniors selon qu'il intervienne en accueil de loisirs, en milieu scolaire, en centre social, en maison de quartier ou en club séniors. Il conçoit et organise des projets en les adaptant aux publics auxquels ils sont destinés et au contexte social dans lequel il intervient. Activités principales Accueil périscolaire : l'accompagnement aux devoirs - Encadrement des enfants - Assurer un rôle éducatif auprès des enfants de 6 à 11 ans. - Être à l'écoute des publics accueillis pour répondre au mieux à leurs besoins. - Mettre en place une relation pédagogique bienveillante avec les enfants et les familles. - Réalisation des devoirs - Aider les enfants à faire leur devoir à travers une aide méthodologique, des temps de révision. - Vérifier la bonne compréhension des consignes, et la réalisation des devoirs. - Mobiliser des ressources apprenantes à la fin des devoirs. - Travailler en équipe, participer activement aux réunions, soumettre son point de vue et écouter. - Communication - Assurer un retour à la direction sur les actions mises en œuvre et partager ses bonnes pratiques/réussites avec ses collègues. - Faire un retour aux parents sur les activités et les progrès réalisés par leur enfant, - Promouvoir auprès des parents les actions mises en œuvre, le service proposé. Les études surveillées sont à destination des CP au CM2. Chaque soir, les encadrant.es disposent d'un groupe de 14 enfants. Le projet de notre association est centré sur la coopération et l'autonomie : - Un aménagement de l'espace composé de petits ilots (nature des devoirs, tranche d'âge.), - De l'entraide par la constitution de binômes pour réviser les leçons par exemple, - La connaissance de ses mécanismes d'apprentissage, - Une organisation ritualisée, - Les ressources apprenantes relevant du socle commun des connaissances, compétences et culture. Accueil extrascolaire : l'accueil de loisirs - Création de projet et d'activités - Participer à la définition des besoins des publics de la structure et adapter les activités à ces besoins, - Imaginer et mettre en œuvre les projets en lien avec le projet éducatif de sa structure, le projet socio-éducatif de l'Ifac et les contraintes du territoire, - Concevoir et mettre en œuvre des supports d'information et de présentation des projets/activités, - Organiser des manifestations, des sorties, des ateliers pour les publics encadrés, - Inclure les différents partenaires dans la réalisation des projets pour donner une ampleur locale à nos actions. - Suivi et évaluation des activités et projets mis en œuvre - Être à l'écoute des publics et détecter les difficultés pouvant être rencontrées, - Créer le lien entre les participants - Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en œuvre (tableaux de bords, comptes rendus.) et partager ses bonnes pratiques/réussites avec ses collègues. Autres activités - Gérer et suivre les inscriptions aux différents ateliers, activités, journées, - Faire un retour aux usagers (parents.) sur les activités effectuées et les progrès/bénéfices réalisés, - Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des stocks, du matériel, des équipements et signaler les besoins, - Participer activement aux réunions d'équipe, soumettre son point de vue et écouter ses collègues. L'Animateur(trice) peut également développer une dominante sportive, artistique ou culturelle particulière ou jouer un rôle dans l'accompagnement