Sous l'autorité de la directrice, vous serez membre de l'équipe de cadres, en lien fonctionnel avec l'équipe pluridisciplinaire. En conformité avec cadre réglementaire et les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé, vous aurez pour mission de : 1. Favoriser l'expression, l'élaboration et la réalisation du projet de vie des résidents : Evaluer, au moyen de tests normalisés, les compétences et les limitations fonctionnelles des résidents Contribuer au diagnostic des besoins pour la réalisation du projet de vie des personnes, à la conception et à l'évaluation des objectifs du projet personnalisé Soutenir l'implantation de nouveaux protocoles d'intervention sur le terrain (auprès des résidents et des équipes) Développer les outils et les supports d'accompagnement adaptés et nécessaires ; Elaborer, animer et / ou coanimer, des groupes de développement d'habilités : sociales, communication 2. Exercer une fonction d'appui-ressource auprès des parties prenantes : Développer et soutenir une lecture neurodéveloppementale, cognitive et comportementale des TSA/TND auprès des équipes Eclairer les choix de la Direction en matière d'admission et de sorties Maintenir une veille scientifique, professionnelle et réglementaire Faciliter la compréhension des proches/familles en matière de limitations fonctionnelles, permettre à l'entourage d'assurer la continuité et la cohérence des pratiques et des méthodes de compensation dans et hors de l'institution MISSIONS PRINCIPALES 3. Contribuer à la vie et au développement de l'institution Participer à l'élaboration du projet d'établissement et, le cas échéant, aux réponses à appel à projet dans votre champ d'expertise Développer et entretenir un réseau professionnel et partenarial en cohérence avec les besoins du public et les axes du projet d'établissement Contribuer au déploiement de la démarche d'amélioration continue de la qualité (Promouvoir et diffuser les bonnes pratiques, participer aux RetEx le cas échéant et à l'élaboration du Plan d'Action Qualité, Signaler les événements indésirables) Participer à l'évaluation des risques liés à votre activité professionnelle et faire part, à la direction, des actions de prévention et de gestion des risques qui vous semblent adaptées. Diplôme Niveau I (Master 2, DEA) - Psychologie clinique spécialisé en neuropsychologie ou TCC, ou complété d'un DU dans ces spécialités Expérience confirmée sur une fonction similaire dans le secteur de l'autisme. Maîtrise des tests normalisés pour l'évaluation (COMVOOR, Vineland, ADOS.). Maîtrise des méthodes thérapeutiques et psycho-éducatives spécialisées dans les T.S.A (TEACCH, ABA, PECS, TCC, approche sensori-motrice.). Permis de conduire B. Autonomie, organisation, rigueur et engagement Capacité d'initiative et force de proposition Aisance relationnelle, posture ajustée Capacité d'adaptation, de résilience et de réflexivité Rigueur, engagement. Rémunération à partir du coefficient 800, avec reprise d'ancienneté, en application de la convention collective du 15 mars 1966 Avantages Action Logement (liste des prestations sur www.actionlogement.fr)