L'association PEP Brétill'Armor œuvre dans le champ de l'économie sociale et solidaire et intervient dans 3 champs d'activités : - Le médico-social - La protection de l'enfance - Les politiques éducatives Vacances Loisirs Culture L'association compte plus de 700 professionnels, 71 métiers et gère 27 établissements et services répartis sur l'Ille et Vilaine et les Côtes d'Armor. Le poste proposé concerne le DISPOSITIF Les Hautes Roches à Saint-Malo. Accompagnant 94 enfants/jeunes qui présentent des troubles du développement intellectuel (TDI) et/ou des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) de 0 à 20 ans : - 7 jeunes enfants de 3 à 6 ans en UEMA (Unité d'Enseignement maternelle Autisme) au sein de l'école Bel Air, - 36 accompagnements de Prestations en Milieu Ordinaire (SESSAD) - 51 enfants /jeunes accompagnés dans le cadre de l'accueil de jour (IME) Type de contrat proposé - Type de poste : CDD 3 à 4 mois - 1 ETP (temps partiel possible) - Poste à pourvoir le : dès que possible - Selon Convention Collective 1966 et en fonction de l'expérience et du diplôme - 15 jours de congés supplémentaires aux congés payés - Lieu de travail : Saint-Malo Périmètre : IME - SESSAD - UEMA Mission principale Accompagner le DIME dans la préparation de son évaluation HAS, en réalisant un état des lieux des pratiques, en actualisant les outils et documents institutionnels et en accompagnant les équipes dans l'appropriation du référentiel HAS. Missions 1. Réaliser un diagnostic initial - analyser les documents existants ; - examiner les pratiques au regard du référentiel HAS ; - identifier les écarts et les points de vigilance ; - établir un plan d'action priorisé. 2. Actualiser les documents institutionnels - projet d'établissement/de service ; - livret d'accueil et documents relatifs aux droits des personnes ; - procédures et protocoles ; - règlement de fonctionnement ; - documents relatifs aux projets personnalisés ; - outils de participation et de recueil de la satisfaction ; - gestion des événements indésirables ; - prévention et traitement de la maltraitance ; - continuité et coordination des parcours. 3. Travailler spécifiquement sur les critères HAS vérifier les critères impératifs ; - identifier les éléments de preuve disponibles ; - organiser la traçabilité ; - préparer les professionnels aux entretiens avec les évaluateurs ; 4.Accompagner les équipes - réunions de sensibilisation au référentiel HAS ; - travail avec les professionnels sur leurs pratiques ; - aide à la formalisation des procédures ; - accompagnement des cadres et de la direction. 5.Mettre en place un plan d'amélioration continue - hiérarchiser les actions ; - définir les responsables et échéances ; - créer des indicateurs simples ; - assurer le suivi des actions jusqu'à l'évaluation.