Le/la psychomotricien(ne) contribue, au sein de l'équipe pluridisciplinaire, à l'évaluation et à l'accompagnement des enfants, des adolescents, présentant une surdité ou des troubles du neurodéveloppement du langage. Handicaps susceptibles d'avoir un impact sur le développement psychomoteur, sensoriel, cognitif, relationnel et communicationnel. Son intervention vise à favoriser le développement des compétences de l'enfant, son autonomie, son bien-être et sa participation aux différents environnements de vie. Dans le contexte spécifique du SESSAD, le/la psychomotricien(ne) inscrit son intervention dans une approche fonctionnelle, en prenant en compte l'enfant dans sa globalité, son environnement familial, scolaire et social ainsi que ses modalités de communication. Il/elle participe à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du Projet Personnalisé de l'enfant. o Réaliser puis rédiger des bilans et évaluations psychomotrices adaptés à l'âge, au développement et aux particularités de l'enfant. Transmettre les éléments aux professionnels et aux familles o Observer et analyser les compétences et difficultés dans les domaines psychomoteurs o Agir sur les troubles du développement psychomoteur en montrant à l'enfant les gestes appropriés et en l'accompagnant physiquement dans la réalisation de ceux-ci, au moyen de techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression corporelle et par des activités rythmiques et de coordination . o Accompagner les enfants en séances individuelles et/ou en groupe o Évaluer régulièrement l'évolution de l'enfant et ajuster les objectifs d'accompagnement o Organiser un cadre thérapeutique personnalisé (projet thérapeutique) pour chaque enfant qui tient compte du PP o Participer à la réunion de service ainsi qu'aux réunions de PP o Partager les informations auprès de l'équipe et des partenaires dans le respect du secret partagé o Informer et sensibiliser les enseignants d'accueil dans les écoles partenaires et autres en respectant le secret professionnel o Informer et guider les familles Temps de travail / quotité : 100 % Droits à congés : 25+2 CA, 2x4 CD, 20 RTT Horaires : Horaire de journée du lundi au vendredi, quelques samedis travaillés par an, selon le calendrier d'ouverture Lieu d'exercice Territoire sud : maubeugeois, valenciennois + Ronchin Accompagnement, séances de rééducation en psychomotricité sur le lieu de vie de l'enfant (établissement scolaire, domicile, .).