Devenir enseignant, c'est exercer un métier passionnant et exigeant. Celui de participer à la construction de la société en transmettant son savoir et en valorisant les compétences des élèves. C'est également les préparer à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière en transmettant les valeurs de la République et en excluant toute discrimination. En tant qu'acteur du système éducatif, le professeur de commerce-vente en lycée professionnel joue un rôle crucial dans la formation des élèves, principalement inscrits en CAP ou en Baccalauréat professionnel. Le métier d'enseignant s'apprend progressivement, les compétences qui en fondent la spécificité s'acquièrent et tout au long de la carrière par la formation initiale mais aussi par l'expérience professionnelle accumulée et par l'apport de la formation continue. COMPETENCES PROFESSIONNELLES SOUHAITEES : - Construire des séquences pédagogiques en conformité avec les attendus des diplômes. - Animer des situations d'enseignement, dans le cadre des programmes nationaux et des référentiels. - Concevoir et mettre en œuvre des modalités d'évaluation. - Accompagner les élèves en lien avec les familles dans la construction de leur projet d'orientation. - Assurer le suivi des élèves durant leur période de formation en milieu professionnel. - Faire acquérir des compétences comprenant des savoirs disciplinaires associés, des savoir-faire et des savoirs-être. - Contribuer au travail d'équipes disciplinaire et transdisciplinaire. - Participer à l'action éducative au sein de l'établissement. Profil recherché : Le profil recherché pour devenir enseignant de commerce-vente comprend les aspects suivants : - Avoir suivi un cursus d'études dans le domaine de la filière commerciale. -Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement. - Maîtriser les savoirs disciplinaires (économie-gestion, économie-droit, commerce, vente, accueil,) et leur didactique. - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. - Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves. - Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves. - Valider les compétences dans le cadre du contrôle en cours de formation ; - Avoir une bonne connaissance des outils bureautiques (word, exel, powerpoint, outils collaboratifs) ; - Maîtriser les bases de la communication professionnelle ; - Avoir une bonne connaissance du fonctionnement des entreprises..