Initié par le Plan de cohésion sociale et la loi de programmation du 18 janvier 2005, le Projet de Réussite Educative (PRE) s'adresse aux enfants et jeunes de 2 à 16 ans, résidant principalement dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville et présentant des signes de fragilité et/ou ne bénéficiant pas d'un environnement social, familial ou culturel favorable à leur épanouissement. Dans ce cadre, les référents du service PRE de Décines-Charpieu, propose un accompagnement global, défini avec les parents prenant en compte l'ensemble des besoins éducatifs, sociaux et familiaux dans un objectif de prévention précoce pour agir dès les premiers signes de fragilité. Cet accompagnement repose sur une approche individuelle, inclusive et adaptable, tenant compte de la singularité de chaque situation et du maillage partenarial du territoire. La prise de contact avec l'équipe PRE est assurée soit directement par les parents soit via les professionnels locaux (enseignants, travailleurs sociaux, professionnels en libéral.), en collaboration avec les parents. Au sein de de la Direction Générale Adjointe des Solidarités, Enfance, Jeunesse & Culture, et en lien étroit avec la Coordinatrice Réussite Éducative, vous interviendrez sur l'accompagnement individualisé d'enfants fragilisés de 2 à 16 ans. Missions : Assurer l'accompagnement individualisé des enfants : - Élaborer et mettre en œuvre des actions tant individuelles que collectives, en fonction des besoins repérés. - Réaliser des entretiens réguliers avec les enfants accompagnés. - Travailler en réseau, assurer l'interface entre l'enfant et la famille et les différents lieux de vie de l'enfant, ainsi qu'entre les professionnels concernés par la situation. - Veiller à l'intérêt de l'enfant et à son évolution. - Rédiger des synthèses et notes relatives à l'accompagnement de l'enfant. - Participer mensuellement au Groupe d'Analyse de la Pratique. - Préparer et participer à l'Équipe pluridisciplinaire de Réussite Educative. Être en appui à la parentalité : - Réaliser des entretiens réguliers avec les parents dans le cadre de l'accompagnement de leur enfant. - Échanger et réfléchir à des solutions avec les parents à partir de leurs questions éducatives. - Orienter et accompagner des parents sur des partenaires et/ou actions appropriés en fonction de leur problématique. Participer et animer les relations avec les partenaires : - Mobiliser des partenaires institutionnels et associatifs dans le cadre du projet de l'enfant et participation aux différentes réunions de coordination. - Participer aux échanges entre partenaires sur des thématiques (parentalité, éducation, prévention, décrochage scolaire, santé.) et problématiques communes. - Élaborer et mettre en œuvre des actions partenariales (crèche, milieu scolaire, centres sociaux.) favorisant le développement de l'enfant. Profil recherché : - Diplôme d'État de Psychomotricien ou Master 2 en Psychologie du développement indispensable - Expérience du travail partenarial et en réseau souhaitée - Expérience indispensable dans le secteur de l'enfance et dans l'accompagnement à la parentalité - Connaissances des dispositifs, législations et institutions de l'action sociale et éducative - Excellente maîtrise des outils bureautiques (Excel, PowerPoint et Word) - Esprit d'initiative et connaissance de la méthodologie de projet - Qualité relationnelle et rédactionnelle, capacité d'écoute et d'adaptabilité - Capacité à travailler en équipe et à rendre compte Conditions de travail : - Poste à temps non complet - Cycle de travail : 22h50 min à raison de 3 jours par semaine (présence impérative le mercredi et le jeudi en journée complète ) - Recrutement par voie contractuelle : CDD 1 an renouvelable - Rémunération selon les grilles indiciaires du cadre d emplois + prime « IFSE » mensuelle + Prime « CIA » annuelle + Prime d Intéressement