Les PEP64 ouvrent un service expérimental en partenariat avec les services ASE du CD64. Il s'agit d'un service d'accompagnement pour Jeunes à Difficultés Multiples (JDM), capacité actuelle pour 3 jeunes, évolutive. Une équipe interdisciplinaire de 10 personnes est recrutée. CDI Temps Plein LETTRE DE MOTIVATION OBLIGATOIRE et CV à jour En lien avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire : Le Moniteur Éducateur intervient auprès d'adolescents présentant des difficultés multiples associant troubles relationnels, difficultés comportementales, ruptures de parcours, vulnérabilités psychiques et difficultés d'inscription dans les dispositifs classiques. Il participe à l'accompagnement éducatif quotidien des jeunes dans une logique de sécurisation, de remobilisation et de soutien à la socialisation. Le ME inscrit son action dans une proximité éducative forte et une présence contenante du quotidien. Il participe à la mise en œuvre des projets personnalisés en lien avec l'équipe pluridisciplinaire. le Moniteur Éducateur développe principalement : - une fonction d'animation éducative, - de médiation relationnelle, - d'accompagnement du collectif, - de soutien à la socialisation, - de mise en œuvre concrète des actions éducatives. Diplôme exigé : Diplôme d'État de Moniteur Éducateur Une expérience dans :la protection de l'enfance, les dispositifs complexes, l'accompagnement renforcé d'adolescents, les troubles du comportement, COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES ATTENDUES - Capacité à créer une relation éducative de proximité ; - Capacité d'animation et de médiation ; - Capacité à gérer un groupe ; - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire ; - Capacité à maintenir un cadre éducatif ; - Capacité à gérer les situations de tension ; - Qualités relationnelles et adaptabilité ; - Capacités rédactionnelles et de transmission ; - Sens de l'observation et de l'organisation. Savoirs - Connaissance du secteur de la protection de l'enfance et/ou médico-social. - Connaissance des problématiques adolescentes complexes. - Connaissance des recommandations HAS relatives à la bientraitance et à la gestion des comportements-problèmes. - Connaissance du travail en réseau et du parcours coordonné. Savoir-faire - Capacité à instaurer une relation éducative sécurisante. - Capacité à gérer les situations de tension et d'agitation. - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire. - Capacité rédactionnelle et transmission des informations. - Capacité d'observation et d'analyse. - Capacité à adapter sa posture éducative. Conditions D'exercice : Horaires d'internat ; Travail en équipe pluridisciplinaire ; Déplacements réguliers ; Participation aux réunions institutionnelles ; Gestion possible de situations de crise ; Participation aux temps de supervision et d'analyse de la pratique. Spécificité du service JDM : Le dispositif accueille des jeunes présentant : des parcours institutionnels multiples, des troubles de l'attachement, des difficultés majeures de régulation émotionnelle, des ruptures relationnelles répétées, des comportements à risque ou passages à l'acte, des besoins d'accompagnement renforcé et individualisé. L'équipe s'inscrit dans une logique : de continuité relationnelle, d'hyperindividualisation, de coopération interdisciplinaire, de travail clinique, de sécurisation des parcours.