Contribuer à la réussite des apprenants en construisant des parcours de formation efficaces et cohérents, c'est le cœur de cette mission chez Myrmidon. En tant que responsable pédagogique, vous pilotez la conception, la mise en œuvre et le suivi des programmes de formation. Vous travaillez étroitement avec les formateurs, les équipes administratives et les partenaires pour garantir la qualité des contenus et la progression des apprenants. Votre quotidien alterne entre coordination, animation et veille pédagogique. Vous veillez à l'alignement entre les objectifs pédagogiques, les besoins des apprenants et les standards de certification. Vous êtes aussi force de proposition pour améliorer les dispositifs existants et en créer de nouveaux. Vos principales missions s'articulent autour des responsabilités suivantes : - Concevoir et structurer les parcours de formation selon les référentiels métiers - Accompagner les formateurs dans la préparation et l'animation des sessions - Suivre les indicateurs de satisfaction et d'assiduité des apprenants - Garantir la conformité des contenus aux exigences réglementaires et aux objectifs pédagogiques - Organiser les évaluations et analyser les résultats pour ajuster les dispositifs - Contribuer à la veille sur les pratiques pédagogiques et les innovations numériques - Participer activement à la coordination entre les équipes pédagogiques et administratives Vous évoluez dans un environnement où la qualité de l'expérience apprenant et la cohérence des formations sont au centre des décisions. Ce poste s'adresse à une personne qui aime structurer, transmettre et faire progresser. Vous savez à la fois planifier, animer et ajuster selon les besoins des apprenants. Les compétences attendues sont les suivantes : - Solide expérience en ingénierie pédagogique ou coordination de formation - Connaissance des référentiels de certification et des démarches qualité - Capacité à encadrer une équipe de formateurs et à fédérer autour d'objectifs communs - Maîtrise des outils numériques de formation (LMS, classes virtuelles, supports interactifs) - Esprit d'analyse pour évaluer l'efficacité des dispositifs et proposer des améliorations - Aisance relationnelle et rigueur dans la gestion des priorités