Descriptif du poste: L'opportunité Nous recherchons des enseignants vacataires d'anglais talentueux et enthousiastes pour rejoindre notre équipe à partir de septembre 2026. Horaires : mardis et vendredis après-midi (14h00 - 19h00) Groupes : petites classes de 16 à 19 étudiants Niveau visé : C1 Votre rôle En tant qu'enseignant(e), vous serez amené(e) à : * Intégrer, adapter et développer des contenus pédagogiques mutualisés afin de proposer des cours engageants et à fort impact ; * Créer une relation de confiance avec les étudiants et évaluer leurs travaux à l'aide de nos grilles d'évaluation prêtes à l'emploi (correction limitée et simplifiée) ; * Assurer les enseignements de manière fiable selon un calendrier défini dès le début de l'année. Au sein de l'équipe LV1, un ou plusieurs cours pourront vous être proposés en fonction de vos disponibilités et de vos centres d'intérêt, ainsi que des formations optionnelles. Nos enseignements portent notamment sur des thématiques stimulantes telles que : * ️ Communication * ⚖️ Éthique * Développement durable * Design Thinking & résolution de problèmes Tous les cours sont conçus pour de petits groupes (15 à 20 étudiants), garantissant une expérience d'enseignement dynamique et personnalisée. Profil recherché: Votre profil Vous êtes anglophone niveau C2 et apportez de l'énergie et du sens à chacun de vos cours. Vous vous épanouissez dans des environnements d'apprentissage actifs ("learning by doing") et vous vous investissez réellement dans la progression de vos étudiants. Vous apportez : ✅ Une véritable passion pour les langues et la communication interculturelle, nourrie par une expérience personnelle concrète ; ✅ La capacité à remettre en question les points de vue et à développer les compétences en communication de manière engageante et inspirante ; ✅ Une forte aptitude à évaluer précisément les besoins et les niveaux des étudiants, tout en fournissant des retours personnalisés et concrets ; ✅ Un intérêt pour les soft skills, les sciences humaines et sociales, ainsi que pour la dimension humaine de l'enseignement. Une expérience préalable dans l'enseignement en école d'ingénieurs ou auprès d'un public d'âge similaire constitue un atout, mais n'est pas indispensable : nous privilégions avant tout l'état d'esprit, l'adaptabilité et les qualités relationnelles.