RESPONSABILITÉS : Le DAME d'ETAPES accompagne des enfants et des jeunes présentant des troubles du neuro-développement, du spectre de l'autisme ou en situation de handicap complexe. Au sein du Pôle de Milieu Ordinaire (PMO), vous interviendrez auprès d'enfants accompagnés en inclusion scolaire, en lien étroit avec leurs familles et les partenaires éducatifs, pédagogiques et médico-sociaux. Missions et responsabilités : • Évaluer les besoins psychologiques et participer à l'élaboration des projets personnalisés d'accompagnement. • Assurer un suivi clinique régulier des enfants et jeunes, en individuel et en groupe. • Soutenir et conseiller les équipes éducatives et pédagogiques dans la compréhension des situations. • Contribuer aux actions de prévention, d'inclusion et de coordination avec les partenaires extérieurs (écoles, services sociaux, MDPH, CMP, etc.). • Participer aux réunions de synthèse, aux ESS et à la dynamique de travail interdisciplinaire. Exercer une fonction de cadre technique en appui au chef de service, en apportant votre expertise clinique et méthodologique pour renforcer la qualité des pratiques et soutenir l'équipe dans la mise en œuvre des projets PROFIL RECHERCHÉ : Master 2 en psychologie (clinique, développement ou psychologie de l'enfant). Justifier d'une bonne connaissance du secteur médico-social notamment du handicap et disposer d'une expérience minimale d'1 an; Quotité de temps de travail 100%. • Expérience souhaitée dans le champ du handicap, de l'autisme ou du médico-social. Compétences demandées : Savoirs faire : • Prendre connaissance du cas (écoute d'une demande, observation, analyse du dossier, échange d'informations avec d'autres partenaires, entretien...) • Évaluer le stade de développement psychologique et déterminer le type de personnalité par des tests, entretien, observation afin de déterminer le type d'aide approprié. • Orienter la personne le cas échéant. • Établir un soutien psychologique pour prévenir ou soigner un trouble • Animer des groupes de parole • Aptitude à jouer un rôle de référent technique et à soutenir le pilotage du service. Savoirs être : • Capacité à travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire • Capacité à faire part de son expertise aux équipes • Capacité d'écoute • Faciliter l'expression des personnes • Rester neutre et objectif face aux problèmes d'autrui • Contrôler et enrichir sa pratique • Intérêt marqué pour les approches inclusives et le travail partenarial.