Référence CSP: O084250/911001019 MISSIONS Participer à la mise en ½uvre de la politique sportive définie par la collectivité sous l'autorité de la cheffe de département Sports loisirs et de la Directrice du service Animations Sportives ACTIVITES PRINCIPALES ? Activités principales Intervenir au sein des projets éducatifs et sportifs en cohérence avec la politique sportive de la collectivité ? Participer à l'élaboration et à la mise en ½uvre des projets éducatifs sportifs (APS et/ou APPN) dans le cadre de l'enseignement scolaire et de l'animation péri et extrascolaire ? Encadrer et adapter son intervention en fonction des publics (enfants adolescents adultes et seniors), des niveaux et des capacités physiques et d'apprentissage, de la faisabilité et du lieu d'activité ? Concevoir des séances ludiques adaptées aux capacités physiques et cognitives de son public, gym douce, marche avec bâtons, activités de forme ? Analyser les déterminants de l'activité sportive et de pleine nature ? Appliquer et faire appliquer la règlementation ? Activités secondaires ? Organiser des actions d'animation sportive dans les quartiers identifiés dans le cadre de la politique de la ville ? Effectuer le remplacement des collègues absents ? Prendre des initiatives en cas d'urgence ? Pratiquer les gestes de premier secours ? Activités ponctuelles ? Participer aux manifestations organisées par le département Sports loisirs ACTIVITES SPECIFIQUES ? Organiser des actions d'animation sportive dans les quartiers identifiés dans le cadre Politique de la Ville ? Participer aux manifestations organisées par le Département des Sports et Loisirs ? Travailler en collaboration avec d'autres intervenants notamment rattachés à divers services de la Ville mais aussi avec les enseignants et directeurs d'écoles ? Prendre des initiatives en cas d'urgence ? Effectuer le remplacement des collègues absents ? Pratiquer les gestes de premier secours FACTEURS D'EVOLUTION ? Diversification et accroissement des publics ? Développement de la polyvalence ? Reforme issues de l'Education Nationale ? Evolution et réforme des compétences territoriales RELATIONS FONCTIONNELLES Internes : Échanges, voire coanimation d'activités au sein de l'équipe des Éducateurs, contacts fréquents avec les services techniques (sécurité, entretien) et d'autres services (éducation/jeunesse, périscolaire, politique de la ville, centres sociaux...) de la collectivité Externes : Relations permanentes avec les services déconcentrés de l'État (Éducation Nationale, DDCSJS...), les forces de sécurité et les sapeurs-pompiers dans le cas d'accidents ou de secours.