L’Adapei 69, association de familles, gère 60 structures médico-sociales dans le Rhône et sur la Métropole de Lyon. Elle a pour mission d’accompagner des personnes déficientes intellectuelles, polyhandicapées, avec autisme ou avec un handicap psychique, de soutenir les familles et de défendre leurs droits. Depuis plus de 70 ans, l’Adapei 69 agit pour que toute personne déficiente intellectuelle dispose d’une solution d’accueil et d’accompagnement adaptée à son projet de vie, et œuvre pour son inclusion dans la société. Le Foyer de vie de la Résidence SANTY accueille 22 adultes en situation de handicap mental à la retraite et âgés d’au moins 45 ans. Il a pour mission principale du foyer est d’assurer aux personnes accueillies un lieu de vie, un soutien et un accompagnement éducatif dans la vie quotidienne, des soins appropriés et de favoriser leur bien être dans le respect de leurs droits. Missions : L’ES-coordinateur, sous la responsabilité du chef de service, conformément à la mission, aux valeurs et au Projet associatif de l’Adapei 69 aura pour principales missions : Participer à l’ensemble de la prise en charge au quotidien : accueil, levers, toilettes, soins ; encadrement des repas, animation d’ateliers et d’activités, préparation au départ/coucher Animation et coordination de l’équipe éducative Organiser, animer et/ou co-animer les réunions d’équipe, Coordonner les interventions éducatives autour des projets personnalisés, ainsi que le suivi des projets individualisés Centraliser les informations importantes de la vie quotidienne (absences, besoins spécifiques, observations) Promotion de la dimension éducative dans l’accompagnement au quotidien Favoriser les postures éducatives dans tous les actes du quotidien Sensibiliser l’équipe à l’importance de la stimulation de l’autonomie, du respect de la dignité et du projet de vie de chaque résident. Encourager une approche globale et humaniste de l’accompagnement, où chaque moment est porteur de sens, de relation et d’apprentissage. Accompagner les professionnels dans une réflexion partagée sur leurs pratiques éducatives. Régulation, médiation et veille du climat social Repérer les signes de tension, de mal-être ou de désengagement au sein de l’équipe, et agir en amont pour en prévenir les effets, en aviser systématiquement le chef de service. Favoriser la régulation des conflits interpersonnels ou professionnels Créer un climat de travail propice à l’écoute mutuelle, à la reconnaissance des compétences et à la coopération. Communication ascendante et alerte Rendre compte au chef de service des besoins repérés (organisationnels, humains, matériels), des tensions persistantes ou des points d’alerte. Proposer des ajustements concrets à partir des retours de terrain : adaptation des plannings, révision d’outils, besoins de formation. Jouer un rôle de relais actif, garant de la cohérence entre les directives institutionnelles et la réalité de terrain. Contribution à la dynamique institutionnelle Promouvoir l’innovation dans les pratiques éducatives, la qualité de vie au travail et la bientraitance institutionnelle. Être force de proposition pour améliorer la fluidité des pratiques entre les différents pôles (éducatif, soin, administratif). Coordination avec l’infirmière et suivi des traitements Travailler en lien étroit avec l’infirmière référente pour assurer la continuité et la sécurité des soins (prise de traitements, protocoles médicaux). Veiller à la bonne compréhension des consignes médicales par l’équipe éducative et à leur intégration dans l’accompagnement quotidien. Contribuer à fluidifier les échanges entre éducateurs, personnels soignants et familles/tuteurs, dans le respect du secret partagé. Diplôme exigé : Diplôme d’État d’Educateur Spécialisé (DEES) Vous justifiez idéalement d'une expérience dans le champ du handicap mental et/ou en foyer de vie. Une expérience de coordination d’équipe serait souhaitée Vous êtes dôté(e) d'une bonne capacité à s’inscrire dans un projet éducatif institutionnel, à porter un regard réflexif sur sa pratique Vous possédez de bonnes connaissances des approches éducatives (théoriques et pratiques) adaptées aux adultes en situation de handicap mental Vous possédez une bonne aptitude à proposer, contribuer et conduire des projets éducatifs innovants, notamment dans une perspective de développement de la logique de parcours. Vous êtes reconnu(e) pour votre leadership d’influence (non d’autorité), votre posture de facilitateur et régulateur, et votre écoute des professionnels comme des personnes accompagnées Vous êtes dôté d'une bonne capacité d’arbitrage raisonné, de neutralité bienveillante et de gestion des émotions en contexte professionnel. Vous possédez de bonnes capacités rédactionnelles ainsi qu'une maitrise de l’outil informatique Vous êtes une personne ayant le sens de l’écoute, bienveillante, autonome, créative, riguoeuse professionnellement. ...